它咋看不清了.doc

它咋看不清了 封丽君 活动目标： 1、了解近视眼造成的原因及给生活带来的不便。 2、懂得保护视力的基本常识和方法 活动准备： l、请患近视眼的家长配合活动。 2、幼儿事先在家长的配合下找各种用眼正确或不正确的图片、卡片、画报等。 3、一幅纸制的大眼镜。幼儿已会唱“近视眼”的儿歌。 活动过程： 一、根据幼儿带来的图片讨论司题。 1、“前些日子，老师请爸爸妈妈爷爷奶奶与小朋友一起来找有关用眼的照片和图画。带来的小朋友把它举起来。” (请幼儿大声介绍自己找来的图片。) 2、小组之间再进行交流（图片的内容及用眼睛看会怎样)。 3、请单个的幼儿仔细介绍他的图片： （1）他找的图片上用眼方法正确还是错误？ （2）图片上是怎么用眼的？ （3）如果是方法错误的图片，为什么是错误的？哪错了？ 4、“你找的图片上用眼方法正确的请到我的左边来，方法错误的请到我的右边来。”(分出两大组) 二、请幼儿听故事《它咋看不清了》 听完故事后讨论： l、小猫的眼睛怎么了? 2、你是怎么知道的? 3、小猫的眼睛为什么么看不清了?怎么办昵? 三、幼儿与教师讨论：近视眼会给我们的学习、生活带来哪些不方便?请视力不好的家长讲患近视眼的苦恼。 四、共同讨论怎样保护眼睛，每讨论到某一内容时，请幼儿举起相应的图片及资料。如： （1）书写、看书或绘画时，正确的坐姿和握笔姿势。 （2）不在过强、过弱的光线下看书、绘画。 （3）不长时间看电视、看书、绘画或剪纸等，进行这些活动后，最好向远处或绿色植物看一会儿。 （4）不躺着、走着或在动荡的车厢里看书。 （5）定期检查视力，有眼疾及时就医。 五、游戏：“近视眼找朋友。” (讨论部分结束后请小朋友们上位置) I、教师扮演近视眼患者，戴上一副纸制的大眼镜，根据口令幼儿做用眼要求较高的活动。如：看书、写字、看黑板等，注意姿势正确，“近视眼”在一旁找用眼习惯不好的幼儿做“朋友”。“近视眼”找到“朋友”后，大家就对着他们念： “近视眼，真苦恼，很多事情做不了。请你赶快改一改，保护视力要记牢。”但是如果“近视眼”找不到“朋友”，大家就念：“近视眼，真苦恼，要找朋友找不到，我们都是好孩子，保护视力记得牢。” 2、请个别幼儿戴上眼镜扮演“近视眼”。 活动延伸： 1、将幼儿找来的图片资料挂在活动室内，供幼儿随时辨别错对，观看学习。 2、请保健医生在本班视力检查后，介绍本班幼儿视力情况，引起幼儿对保护眼睛的重视。 3、日常生活中，随时纠正幼儿不正确的坐姿，并请家长配合，不过多或时间过长地让幼儿看电视，保护幼儿视力。 4、提供放大镜、望远镜，让幼儿看看，知道有了这些东西可以帮助眼睛看到更小、更远的东西。 附故事： 它昨看不清了 有一只小花猫，平时一点也不知道爱护自己的眼睛，得了近视眼也不知道。一天，猫妈妈叫它出去钓鱼，小花猫高兴地拿着钓鱼杆下楼去了。刚下到了一半，小花猫还以为到楼下了，没想到，脚一踏空，从楼上骨碌碌地滚了下来，鱼杆扔了好远，小花猫慢慢地从地上爬了起来，摸摸头上，跌了一个大瘤瘤，它只好忍着痛钓鱼去了。 小近视眼猫来到了小河边，它把鱼饵放好，把鱼线甩到了水里，可是又看不清，它等呀等，突然一阵风吹了进来，把鱼线晃了起来，它高兴地往上一拉，咦!什么也没有。小花猫只好又把鱼线放到水里，它左右晃动鱼线，心想：一定会有嘴馋的小鱼上钓的。嗯，怎么鱼线晃不动了？小花猫高高兴兴地叫了起来，我一定是钓到了大鱼了。它使劲地往上一拉，嘿!真有一只黑黑的东西被钓到了。小花猫赶紧用手抱住，凑近一看，原来是一只破皮鞋，气得小花猫把皮鞋扔了好远，它只好到菜场买了一条大鱼。 小花猫买好鱼往家走，路上碰到一只黄狗趴在地上，它看不清，以为是别人丢掉的一件黄衣服，弯腰去捡，没想到手被狗咬了一口，它又惊又痛，拔腿就逃到家。 小花猫伤心透了，它边哭边喊：“妈妈!妈妈!我的眼睛为什么看不清呀？”妈妈赶紧从家里出来，对小花猫说：“因为你平时太不爱护自己的眼睛，常用脏手揉眼睛；一天到晚看电视、打游戏机；还躺在床上看书；眼睛生病了也不肯到医院看。现在，眼睛坏了，多难过呀!现在我带你到医院请眼科医生看看，很可能要请眼镜来帮你忙，你看怎么样？”小花猫赶紧点点头说：“好吧!” 猫妈妈带着小花猫到医院看眼睛去了。 注：讲故事时，可以将主人翁改为一位小朋友，取名为妞妞，我想这样更贴近幼儿生活。