《钱塘湖春行》习题及答案【部编版八年级上】.pdfVIP

《钱塘湖春行》习题及答案【部编版八年级上】 班级： 姓名： 资料：【原诗】【翻译】【精品习题及答案】 习题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】【参考答案】 《钱塘湖春行》白居易 【原诗】 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【译文】 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连 成一片。几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木， 谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。 纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。最爱的湖东 美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。 【习题】 一、理解性默写： 1、抓住早春特点，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情， 从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是： 2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是： 3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句： 4 、 写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是： 二、选择题： 1、下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（ ） A ．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好 处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。 B ．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。 诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。 C ．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字，客观真实 地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。 D ．全诗在结构上很有特色，以“孤寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又 由面到点，章法变化，条理井然。 2、请选出下列说法有误的一项（ ） A．诗的首联交代了踏青的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B．颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒 过来的春意生动地描绘了出来。 C．颈联诗人用“乱”字勾画了百花竞放、五彩缤纷的美丽画卷，用“没马蹄” 写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D．这首诗能紧紧抓住环境和季节的特征，选取典型景物，把西湖描绘得生机 盎 然，抒发了诗人喜悦的感情。 3、赏析不正确的一项是（ ） A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的 轮廓。 B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来 的春意生动地描绘了出来。 C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。 4、赏析不正确的一项是（ ） A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了 作者对西湖美好春光的喜爱。 B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、 渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的 小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不 忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。 三、赏析简答题： １、诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色？抒发了诗 人基样的思想感情？ ２、请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。” ３、诗句“几处早莺争暖树”句中，“争”用得好，好在哪里？ ４、品读诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，说说你对这句诗的理解。 ５、这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 【答案解析】 一、理解性默写： 1、抓住早春特点，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情， 从仰视角度描写禽鸟 （动物）的优美诗句是： 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是