二年级语文备课组小结.docx

二年级语文备课组小结 二年级语文备课组小结 一个学期又过去了 , 回想这学期的教学工作 , 累伴随着快乐。二年级语文备课组共有两位老师 , 大家在一起进行研究讨论 , 不断地改进工作存在的问题 , 构建了一支年轻而有活力的备课组。 一、扎扎实实地开展日常教学工作。 日常的教学工作是备课组活动之本 , 我们特别注重从每一节课看自己的教学 , 反思自己的教学行为 , 努力提高教研教学水平。对于教材 , 对于课堂 , 总是有一此自己不解的地方。所以平时我们小范围内的交流很 多, 两个人遇到一起了就说一说自己的教学困惑 , 总能寻求到一些良方 , 让自身的业务能力也有了不少的提高。 二、注重培养学生良好的阅读习惯。 叶圣陶先生曾指出 : “什么是教育 , 简单一句话 , 就是养成良好的习惯。”阅读习惯十分重要 , 一个人如果有了良好的阅读习惯 , 将会终生受益。二年级学生有了一定的识字量 , 也掌握了初步的识字方法 , 所以本学期我们全力培养学生良好的阅读习惯。我们不仅在课内注重学生 良好阅读习惯的养成 , 还拓展到了课外 :1 、给学生推荐好书如《十万个 为什么》、《华五千年》、《格林童话》等 ;2 、在校利用进校阅读的 时间组织学生认真阅读《西游记》 , 与家长配合放学布置每天 20 分钟 的阅读作业 ;3 、定期开展评比 , 比一比谁读的书多、读得好 , 并推荐为 班级“阅读小明星”。 1 / 3 二年级语文备课组小结 三、认真准备年段竞赛。 这个学期二年级有百词听写比赛 , 我们两个人谁也不敢松懈。在日 常教学 , 我们争取每课上完整理出所有生字组成的词语 , 让学生逐步积 累, 逐步训练 , 而不是在比赛前临时抱佛脚。 11 月份我们二年级学生举行了百词听写比赛 , 比赛结束后我们两位老师还就本次比赛进行了细致的分析 , 针对所出现的问题及时地商讨解决对策。事实证明在此次比赛之后学生在字词的读写方面有了较大的进步。 四、积极开展各类活动 , 搭设语文学习的平台。 我们始终认为 , 语文教学应该是立足于课堂 , 延伸于课外的教学。所以 , 我们抓住了各种活动的契机 , 进行语文活动。例如 : 九月份我们除了教学生制作教师节贺卡外 , 还让他们摘抄赞美老师的诗歌并在班级开 展诗歌诵读比赛 ;10 月份我们上了《家乡的秋天》研讨课 , 教学生收集 有关秋天的诗歌、成语、节日、小知识、小作文等材料 , 培养学生收集 材料的能力 ; 学了课文的童话故事 , 我们让孩子续编故事和自己编童话 故事 ; 我们除此之外 , 我们还教学生认识生活的各类标志 , 自己动手给课 文配画 , 坚持每周写小练笔等等。 低年级的孩子特别活泼 , 低年级的语文学科活动也丰富多彩并别具 特色。作为低年级的老师我们的工作很辛苦 , 也许我们的工作不是轰轰 烈烈的 , 但一定是永远充满童心、童趣的。 2 / 3 二年级语文备课组小结 3 / 3