2018年小教专科《信息技术与教育科技》单元自测及答案.pdfVIP

一单元自测 一、判断题 题目 1 在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中， 大部分时间用于教孩子如何运算， 而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界 中的问题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。 选择一项： 对 错 题目 2 信息技术正在改变我们的学习， 它大大降低了知识传播的门槛， 也使得师生交互 更加方便灵活。 选择一项： 对 错 题目 3 完成 3 次大作业和全部自测题，就完成了课程的全部形成性考核任务。 选择一项： 对 错 二、多选题 题目 4 题干 在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是： A. 教学视频可以取代教师 B. 教学视频可以让学生按照自己的节奏学习 C. 教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导 D. 技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化 题目 5 题干 以下属于“信息技术”应用范畴的是： A. 共享单车 B. 网络课程 C. 工业机器人 D. 自动翻译 二单元自测 一、单选题 题目 1 西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人， 那么你必须比了解 这件事物还了解这个人”，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个？ A. 教学策略的设计 B. 教学目标的设计 C. 前期分析 D. 教学的一般过程模式 题目 2 布鲁姆将教学目标分为认知领域、（ ）、情感领域三大类。 A. 动作技能领域 B. 知识运用领域 C. 实践领域 D. 抽象领域 题目 3 （ ）是指了解学习者的前期基础、 分析学习者对新内容的掌握程度、 分 析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。 A. 前期分析 B. 学习风格分析 C. 学习内容分析 D. 学习者分析 题目 4 描述教学目标的一般模式为“（ ）”。 A. 动作 +对象 +范围 B. 情感 +动作 +认知 C. 组织 +传递 +管理 D. 语言 +智慧+动作 题目 5 教学设计的研究对象是什么？（ ） A. 教学过程 B. 教与学的系统 C. 教学事件 D. 教学模式 题目 6 教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的（ ）。 A. 基础过程 B. 一般过程模式 C. 原型模式 D. 过程模式 题目 7 将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（ ）。 A. 迪克 - 凯瑞模式 B. 格拉奇和挨利模式 C. 史密斯 - 雷根模式 D. 肯普模式 题目 8 小朋友原来见了陌生人就躲。 上幼儿园一个月后， 这种行为消失了。 据加涅的学 习结果分类，这里发生了（ ）学习。 A. 言语信息 B. 智慧技能 C. 动作技能 D. 态度 二、多选题 题目 9 从“迪克—凯瑞教学设计模型”中我们可以归纳出教学设计的几个基本要素： （ ）。 A. 分析、设计 B. 开发、实施 C. 融合、评估 D. 评价、反馈和修改 题目 10 以下哪种属于学习者的学习习惯特征：（ ） A. 他偏爱数字运算 B. 他在小学一年级已经可以识别 1000 个汉字