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- 2021-01-24 发布于河北
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特色专题三 基础实验与实验设计
考点一 课本基础实验
新课程标准中的实验教学既包括动手、观察类的实践活动,也包括以问题解决为特点的探究活动。实验教学是促进学生达成生物学科核心素养的重要支撑。高中生物课本的实验,按一定的共性可归纳为以下4大类。
一、显微观察类实验
1.显微镜的使用步骤
安装并摆放好显微镜,调节反光镜和光圈,使视野明亮→低倍镜下找到目标(先调节粗准焦螺旋,后调节细准焦螺旋)→把目标移到视野中央→转动转换器,换上高倍物镜→(若视野太暗,需要调节大光圈和凹面镜,使视野变亮)→调节细准焦螺旋,直至看清楚物像。
2.显微镜的成像问题
比较
项目
目
镜
物
镜
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