微型党课党建工作总结（共8篇）.docx

微型党课党建工作总结（共8篇） 篇：大学生微型党课工作方案 XXX大学大学生微型党课工作方案（试行） 为了深入贯彻高校第二十次党建工作会和学院第十二次党代会的精神，紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，固本强基，加强学生党支部的战斗力，提升党支部书记素质，增强大学生党员党性修养，推进社会主义核心价值观在广大学生中入脑入心，结合我校实际情况在充分调研的基础上，现制订《xxx大学生微型党课工作方案》如下： 一、指导思想 微型党课作为党组织生活重要组成部分，是建设先进党组织的重要载体。开展“微型党课”要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，结合学校教育事业发展目标，通过切入实际的学生党支部教育活动，凸显大学生党组织的生机活力，，提高学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提高广大青年的政治思想水平，藉此促进学校事业又好又快发展。 二、基本原则 “微型党课”是在学校组织部、宣传部、学生工作部、团委的共同领导下，以党支部或党小组为单元，以短小精干的方式，由主讲人环绕一个主题进行深入浅出的解说，给人以教育和启迪。“微型党课”最首要的特点就是“以小见大、见微知著”。为了让微型党课得到更多青年大学生的喜欢，要求： 1、在讲课主体上凸显“广”。 凡我校专业教师、管理干部、学生党员、入党积极分子，普通同学均可报名参加讲课，故讲课人员层面要广；听众人数要广，可在支部党员基础上扩大受教育对象，把党员、团员、群众均纳入听众范围，增加教育覆盖面。 2、在讲课时间上强调“短”。 讲课内容必需高度浓缩。讲课教案宜节制在3000字左右，主讲人授课时间要控制在10～15分钟以内，区别于常规的讲座。 3、在组织方式上主张“活”。 学生工作部每学期确定讲课主题，各学生党支部可根据自身特点在主题范围内再次选题。教育方式可依据讲课者的学问见地、喜好专长等量身而定，讲授为主，也可以应用多媒体手段来加强教育效果。还可以借用电视资源、网络资源为教育平台。 4、在学习内容上注重“实”。 “微型党课”的选题可以包罗万象，如党的理论、和谐校园建设、学风品德建设、学校发展、大学生生活等等。但要切近任务、切近实际、切近需求，紧紧围绕社会主义核心价值体系不放松。讲课者既可以对理论常识进行深入浅出的解说，也可以联系身边人和事，想方设法选准切入点，以博取“窥一斑而见全豹”，甚至是“四两拨千斤”的效果，做到化整为零、以小见大。 工作要求 1、学校组织部、宣传部、学生工作部、团委和院系党委（党总支）要加强对学生党支部开展微型党课的领导，把好关。 2、学生党支部具体负责，支部书记为组织者和第一责任人。 3、各学生党支部每学期开学后一月内制定本支部的微型党课方案、包括讲课次数、讲课内容，讲课人，教学场所，教学对象等等，书面上报学生工作部审核备案。 4、各学生党支部要按照审查通过后的方案布置落实。 要求各学生党支部每学期开展至少2次微型党课，要做好宣传动员和存档工作。 5、各学生党支部活动结束后形成《微型党课工作报告》，交学生工作部学生教育管理科，学生工作部汇总后转分管学生工作院领导和组织部、宣传部、团委等相关部门阅示。 5、要认真组织人员参加全院的“微型党课”竞赛。 “微型党课”竞赛一年一次，时间为5月——6月，5月竞赛对象为学生党员，6月竞赛对象为辅导员。 附： 《某某大学大学生微型党课竞赛方案》 学生工作部 组织部 宣传部 团委 二〇一二年三月二十九日 某某大学第一届学生工作系统微型党课竞赛方案（试行） 为进一步深入推进我院学生党支部建设，加强支部的凝聚力和战斗力，提升党支部书记素质，增强大学生党员党性修养，推进社会主义核心价值观在广大学生中入脑入心，学院决定举办第一届学生工作系统微型党课竞赛竞赛活动。现将竞赛的有关事项安排如下： 一、组织机构 1、学院第一届学生工作系统微型党课竞赛领导组 组 长： 成 员： 秘 书： 2、院系党委（党总支）成立竞赛工作组 具体负责本院系学生党支部参赛工作的组织、协调及预审工作，并配合学院做好竞赛的相关工作。 二、竞赛要求 1、参赛单位：以我院18个学生党支部为参赛单位（实习年级不参加），学生党支部书记参加教师组竞赛，选拔一名本支部的学生党员（含预备党员）参加学生组竞赛， 2、竞赛时间：学生组竞赛初步定在5月下旬，教师组竞赛初步定在6月下旬。 3、竞赛地点：城北明理楼或鸿文楼大教室。