家风一直都在作文700字正式版.docx

家风一直都在作文 700 字 自古以来家风被人们所重视。例如， 司马光教子有方，虽官高权重却严于教子，告诫其子有 德者皆由俭来， 并以身作则。许家中形成了勤俭的家风。 其子成人后个个有成。吉鸿昌父亲病重时对他说，当官应清白廉正，多为天下穷人着想，做官就不许发财，他含泪答应。父亲病逝后，他将做官，不许发财写在瓷碗上，并大批烧制分发给官兵，请诸位兄弟监督。他言 行一致，一生廉洁奉公， 当日本侵略中国时， 他反对蒋介石的投降政策，奋起抵抗却惨遭杀害，壮烈牺牲。 但随着时间的推一人民生活的变化，家风仿佛也随着时光慢慢消逝，淡出了人们的视野。难道嘉丰真的随着时光的流流走了吗？ 正当我苦苦思索是我猛地意识到， 自己是将家风的含义局限了。 家风不一定要被说出来或写 在纸上，它是一种家庭氛围， 一种习惯。 是它使我们耳濡目染， 逐渐树立起了自己的人生观， 价值观， 是家风给了我们最早的道德启蒙， 让我们学会了如何做人。 家风犹如空气萦绕在我 们身旁， 将我们包围并潜移默化的影响着我们。 所以它并未被我们注意， 却早已融入了我们 的生活，从未流逝一直都在。 城市中高楼耸立， 幼时邻居间的温情早已消逝， 仅留存在美好的记忆中， 取而代之的是一扇 扇冰冷、 紧锁的大门。 一天母亲与我同去买菜看到邻居将垃圾放在了门口， 母亲便顺手将它 丢掉了，当回家时发现邻居正在门口张望，母亲猜到他是在找门口的垃圾。 便说道：＂那垃 圾在我刚要下楼时被我看到了， 便顺手帮你丢掉了。＂邻居先是一惊， 之后便赶忙道谢。这 一惊到也不怪， 却提醒我城市中，人与人间的和睦关系， 温情已残存无几， 一阵悲凉不得涌 上心头。但自这件事之后，我开始主动帮助别人，不会求得什么，只为心中的小小满足感。 这就是家风的力量，它存在于生活中的一点一滴，一直伴我左右。 一阵清风吹拂，使我感受到了亲情的温暖，先辈的教诲，道德的美。这就是家风，它从未流逝一直都在。 我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学习技能的方方 面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这 样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事，在互联网 +时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的 是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一 块巧克力饼干 在思考如何提高自己的学习效率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言， 每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的， 你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难 题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个 比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型 可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了 解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛） 、听觉（耳朵） 、动觉（动作和运动） ，在学习中，许多人 的学习模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的 G点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，你会了解自己的基本学习行为特征，进 而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类适合听音乐、把 学习的内容大声念出来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学习模式，则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用，并混合采取自己 乐