合肥市二模英语试卷分析.docx

2018 年合肥市二模英语试卷分析 2018 年合肥市二模英语试卷分析 2018 年合肥市高三英 二模 卷整体 度适中， 听、 、写能力考 全 面， 各种技能考 也很到位。 卷的 和考 的内容依据新 《考 大 》和《考 明》的相关要求， 言知 的覆盖范 控制在“ 程 准”中所列 法 目表和 “考 明” 中所列 表内： 言运用能力的考 范 和考 方式与考 明中的能力考 要求保持一致， 度上 近高考。 在考 考生基 知 的同 ， 重考 考生的英 学科核心素养， 特 是在 篇的 上， 注意把情感、 度、价 教育融入 材中，注重社会道德的价 取向，能力考 比 全面。 置 ，既关注能力的覆盖面，也注重其 次性和梯度。在 高的 次考 学生 篇信息的整体把握、 理解、分析和运用能力。 整个 卷分析如下： 听力部分。 考 考生 口 言材料的理解以及从中 取信息的能力。 要求考生听懂有关日常生活中所熟悉 的 短独白和 。 听力材料内容符合中学生的 知水平和 言能力。 理解。 文章 如下： A 篇介 4 个大 ；第 21 学生定位文章信息不 ，但是 干 Why 的理解不当会 D。 篇 涉及炒股方面，特 是儿子的网上 找上市公司 料，父 的 地 研 公司；儿子的 投 ， 父 的短 交易?? 些 知 学生 以理解， 做 度 大。第 24 学生大多根据字面意思 C，本 境 made money in the dotcom boom but got his fingers when the bubble burst，学生 学会从 折 but 作出正确判断。 C 篇 述了性 差异下 致的 言差异。其中第 30 理解作者的 度略 ，学 生要学会从文本中找出 I have decided that ?what fun would it be,答if案就迎?刃 而解。 D篇主要 述土壤微生物和人体微生物功能的相似 。 其中第 33 和 34 考 点相似，整体出 比 。 七 五是一篇关于当 人不喜 你 如何 的文章，很具有 用性，启 性。 第 36 概况 ， 37 注重平行 构， 39 This 的指代，都是解 的突破口。 3. 完形填空。是一篇关于 照 生病孩子， 庇 孩子的感人故事。 考 考生根据上下文 索， 每 的 做出合理的分析、 判断，使 全后的文章文意 达、 密、 构完整的 言运用能力。 文章的考 以 主， 虚 ，突出 篇，注重 境。特 是第 57 考 了 screen 的 境意思， 学生 率 高。 有 60 trial 的考 ，也是 点。 法填空和短文改 。 法填空介 了宣 一非物 文化 。 所考 点以 主， 兼 虚 。法、句法并重，突出 基本运用，尤其是 的 和非 的考 。本 次短文改 是一篇关于学生集体外出郊游， 女生脚踝扭 的小短文。 材 近学生生活， 突出真 情境。分 考 了冠 、 、分 、名 复数、指代 一、定 从句等常 知 点，涉及的 法点全面到位。 面表达。 次作文 回复信件。与全国卷的英 面表达命 思路相吻合， 1 / 2 2018 年合肥市二模英语试卷分析 重在考查学生在实际生活中应用英语的能力。 话题内容涉及家族文化， 凸显英语学习的灵活性、实用性和交际性。这就要求学生关注生活， 积累丰富的生活体验，不仅要求学生有一定的语言素养， 更要求学生具有一定的逻辑思维能力。 特别是家族文化中“光宗耀祖”的翻译，学生很头疼，如果从“将个人的成功视作家族的荣耀，并为后世子孙树立典范”角度翻译，那就很轻松写作了。 总之，本次试卷的命制符合新课标 《考试大纲》和《考试说明》的相关要求，没有出现偏题难题，考查的重点和全国卷相吻合，是一次及时有效的教学检测。结合实际做题情况，几点备考建议如下。 以考纲为依据，加强复习的针对性有效性。全面复习，突出重点。 以语篇为纲，词汇为目。将词汇的复习寓于语篇中， 做到词不离句，句不离篇。以阅读完形为中心， 抓住复习重点， 注重利用语篇培养学生运用语境的能力以及逻辑思维能力。 专题复习，各个击破。依据考纲，将各个知识点一一击破，不留疑点。 重点加强写作能力的培养， 将写作作为二轮后复习的一个主要的增分点和突破口。 注意卷面书写和应试的规范性的指导。 2 / 2