中考化学复习课件71燃烧和灭火共34张.ppt

第七单元 燃料及其应用 课题 1 燃烧和灭火 导学导练 1. 燃烧的条件 【引导自学】 【师生合作】 师生一起探讨教材 P129 的“讨论 燃烧 的条件”内容，完成燃烧条件的探究。 1. 对于甲装置： a. 现象：薄铜片上的白磷 ， 原因是 ； b. 现象：薄铜片上的红磷 ， 原因是 ； c. 现象：热水中的白磷不燃烧 ， 原因是 ； 燃烧 与足量的氧气接触，温度达到着火点 不燃烧 温度未达到红磷的着火点 不燃烧 未与氧气接触 2 导学导练 2. 对于乙装置： a. 现象：通入氧气前热水中的白磷 ______ ，原因是 _____________ ； b. 现象：通入氧气后热水中的白磷 ______ ，原因是 ________________________ 。 3. 结论： 燃烧需要的条件：（ 1 ） _______ ，（ 2 ） ________ _______________, （ 3 ） _______________________ 【小组讨论】 1. 对于甲装置，薄铜片的作用是 ___________ ，热 水的作用是 __________________________ 。 不燃烧 未与氧气接触 燃烧 温度达到着火点又与氧气接触 可燃物 与氧气 （或空气）接触 温度达到着火点 载体、传热 隔绝空气，提供能量 2. 此实验产生的白烟是五氧化二磷，会污染空气， 可以怎么改进？ _____________________________ 。 _____________________________ 可在通风橱或抽风设备下进行， 或把实验装置设计为密闭的装置 4 导学导练 2. 灭火的原理和方法 【小组讨论】 分析下列灭火的事例。 1. 炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭或放入 较多蔬菜，理由是什么？ ___________________________________________ ______________________________? 2. 堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭，理由是什么？ ______________________________ ? 3. 扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延 路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，理由是什 么？ _____________ 用锅盖盖灭起到隔绝空气的作用，放入较多的蔬菜 可以将温度降到油的着火点以下 将可燃物的温度降到着火点以下 清除可燃物 导学导练 2. 灭火的原理和方法 【师生合作】 完成教材 P130 “探究 灭火的原理”。 熄灭 正常燃烧 火焰熄灭 实验操作 实验现象 火焰 ______ 火焰 _________ _____________ 实验分析 烧杯隔绝 了 _____ 同时具备燃 烧的三个条 件 CO 2 ， 密度比空气大， 隔绝了 ____ 空气 不能燃烧也 不支持燃烧 空气 导学导练 2. 灭火的原理和方法 由上我们可以归纳出，要达到灭火的目的，只需 破坏燃烧的三大条件之一： ________________________ ________________________ _______________________ _______________________ 1. 清除可燃物或使可燃物与 其他物品隔离 2. 隔绝氧气 （或空气） 3. 使温度降到 着火点以下 灭火原理 满足其 一即可 导学导练 2. 灭火的原理和方法 【引导自学】 阅读课本 P131 “表 7-2 ”，了解常见灭火器的使用 方法及灭火原理： ?1. 图书、档案材料、精密仪器着火时，用 ___________________ 灭火。 ?2. 电气设备或电线着火时，应先切断电源，再用 干粉或液态二氧化碳灭火器灭火，不可用水基型 灭火器或水直接灭火。 液态二氧化碳灭火器 导学导练 2. 灭火的原理和方法 【练习】 1. 风吹灭蜡烛，主要灭火原理是 （ ） A ．隔绝空气 B ．降低可燃物的着火点 C ．消除可燃物 D ．使可燃物温度降到着火点以下 D 实验内容 实验现象 实验分析 金属罐内发 生爆炸，金 属罐弹起 加盖的目的是为了形 成封闭体系；鼓气的 目的是为了让粉尘与 空气的 ___________ ； 爆炸是因为在 ___________ 内发生 急速燃烧导致爆炸。 导学导练 3. 易燃物和易爆物的安全知识 【师生合作】 观察教材 P132 并进行分析，探究面粉等粉尘的爆 炸原理。 接触面积 有限的空间 导学导练 3. 易燃物和易爆物的安全知识 小结： 引起爆炸的原因是：可燃物在 内急剧地 燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的 迅速膨胀而引起爆炸。常见的易燃易爆 物有：酒精、汽油、石油气、天然气、爆竹、烟 花等。 有限空间 体积 导学导