高考二轮专题复习：戏剧的阅读鉴赏无答案.docx

高考二轮专题复习：戏剧的阅读鉴赏 一、解读 文学类文本阅读 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 分析综合 C ⑴分析作品结构，概括作品主题。⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价 D ⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。 ⑵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。 ⑶对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 探究 F ⑴从不同的角度和层面发掘作品蕴涵的民族心理和人文精神⑵探讨作者的创作背景和创作意图⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读 二、储备 （一）戏剧的一般知识 戏剧是由演员在舞台上当着观众表演故事情节的一种综合性艺术，它综合了文学、绘画、音乐、舞蹈、建筑的艺术要素，成为一种独立的艺术形式。按不同的标准，可以分为悲剧、喜剧、正剧；话剧、歌剧、舞剧、哑剧、戏曲（中国独有）；现代剧、历史剧；独幕剧、多幕剧等。 戏剧语言包括人物语言（即台词）和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性的文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等。它具有增强舞台气氛，烘托人物的心情，展示人物性格，推动情节展开等作用。 任何一种戏剧样式，因为它都要在舞台上演出，要受到舞台条件和演出时间的限制，所以这就要求戏剧反映生活必须高度集中，剧本的篇幅不宜过长，人物不宜过多，场景不宜变化太繁。又如《雷雨》（曹禺），就是把相当丰富的社会生活内容集中在几个人物的一天里表现出来，因而特别突出，主题表现得极其强烈。这些特点，都是其他文体所不具备的。 （二）应该了解的中外著名戏剧 中国现代：郭沫若《屈原》、老舍《茶馆》、曹禺《雷雨》、《原野》、《日出》、《北京人》。 外国：（英）莎士比亚的名剧。（法）莫里哀《吝啬鬼》、《伪君子》。（挪威）易卜生《玩偶之家》。 中国古代 元：关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、马致远《汉宫秋》、白朴《梧桐雨》。 明：汤显祖《牡丹亭》。清：孔尚任《桃花扇》、洪昇《长生殿》。  （三）阅读鉴赏戏剧的重点和方法 了解主要矛盾冲突 理清矛盾冲突的线索（如何产生矛盾冲突——产生了何种性质的矛盾冲突——矛盾冲突发展 进程如何），就完整地鉴赏了戏剧文学的主要情节。 鉴赏戏剧语言 戏剧语言是构建剧本的基础。 主要包括人物语言和舞台说明。 人物语言也称台词， 包括对话、独白、旁白等，这是人物心理活动与行为动作的外观，由此展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏 剧主题；舞台说明是一种叙述性质的语言，主要用来说明人物的动作、心理、剧情发展的布景、环境、人物之间的关系等，能直接展示人物的性格和戏剧的情节。尽管舞台说明是戏剧文学中不可或缺的组成部分，但同人物语言相比，它起辅助说明的作用，因此，鉴赏戏剧文学，更要紧的是品味人物语言。品味人物语言，应关注以下三方面： 1）品味个性化的人物语言，因为个性化的语言能准确表达人物的思想感情。 所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。戏剧 文学中人物语言的个性化尤其重要。优秀的戏剧人物语言往往三言两语就能把人物个性展示出来。 2）品味富有动作性的人物语言，即戏剧冲突中人物之间的动作冲突或人物内心活动。我们常说的“行由心指”“言为心声”，就是说人物的内心世界必定通过言、行表达出来，这 种显示动作性的语言，出自人物内心，因而能展示人物丰富的心理境界。 3）品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词，也就是“言外之意”“话外之音”。 这是话语字面意思以外的一种深层意义。优秀的台词往往意蕴丰富，耐人寻味，给人以深广 的想像空间，能起到一石多鸟之效。 分析人物形象 1）关注人物的主要性格特征。 同一个人物的性格是多侧面的，不同的人物有不同的性格特征，因此，在欣赏人物形象时， 首要的是抓住其主要性格特征。 2）揣摩人物的语言。 戏剧中人物的语言是刻画人物形象的重要手段，是塑造人物形象的最重要载体。 3）要顺着剧情发展的线索，理清人物性格发展变化的心路历程。 理清人物性格发展变化的心路历程，才称得上对戏剧人物形象比较全面的鉴赏三、训练 （一）阅读下面文字，完成 1—4 题。 玩偶之家（节选） 易卜生 提示：《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，她愤然离家出走。 娜拉：照我 在 子，我不能跟你做夫妻。 1． 中娜拉 “改 到咱 在一 日子真正像夫妻”，娜拉所 的“真正像夫妻