农业综合项目工程培养专项方案.docVIP

农业工程一级学科（0828） 博士硕士培养方案 一、培养目标 以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全方面发展方针，培养博士硕士含有高尚思想品德，正确政治立场，严谨治学态度，求实创新精神，高水平专业素质，可在高等院校、科研院所、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研和管理工作。 1．政治思想 要深入掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党基础路线和方针政策，热爱祖国，遵纪遵法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，含有较强事业心和和责任感，努力践行社会主义关键价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗思想。 2．业务水平 要掌握农业工程学科某一领域坚实宽广基础理论、系统深入专门知识，熟练利用本学科研究方法和试验手段；把握本学科及相关学科领域研究现实状况和发展趋势；含有较强创新能力及独立从事农业工程学科研究和处理实际问题能力，在科学研究或技术研究中取得被同行认可创新性结果。最少掌握1门外国语，含有熟练读、说、听、写能力。 3．学术素养及能力 含有丰富工程学、生物学和管理学知识，扎实数理基础和建模能力，较强科学洞察能力和求实创新精神，善于发觉问题和处理问题，能够对研究所包含农业工程问题进行判别、分析和处理；含有较强经过自学、交流和查阅文件等方法获取知识能力；含有较强学术判别能力：包含对已经有结果真实性、对农业工程领域已经有技术、方法和设计可行性和合理性进行判别；能依据学科和社会经济发展需求，提出有价值科学研究问题，含有撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究能力；含有较强应用计算机等现代设备和技术能力；善于利用哲学思维思索问题，含有良好沟通交流能力。 4．身心素质 要含有能够负担本学科范围内各项专业工作良好身心素质。 二、学科方向 1．农业机械化和装备工程 以计算机辅助设计和技术经济分析为手段，以农业生产自动化工程、产前和产后加工和储运等设备研究为关键内容，形成环境友好型农业机械和装备和农业机械化技术为主农机装备设计制造及利用管理理论体系和技术体系。研究内容包含水稻生产机械化技术和装备、旱作农业机械化及智能化装备、农产品收获和加工机械和设施农业装备及智能化测控技术等。 2．农业水土工程 在研究农田水分及区域水情改变规律和调整方法基础上，利用工程技术手段消除或减轻农业水旱灾难，高效利用农业水土资源，改善农村水土环境和饮水质量，为农业水利建设和管理、土地整改和保持工程提供技术支撑。关键研究内容有：浇灌排水原理和新技术、农业水土资源和环境、水土工程建筑、农业水土工程数字化管理等。 3．农业生物环境和能源工程 以现代工程信息技术和生物技术为手段，关键研究高效设施农业发展模式、环境控制、农村能源高效利用、设施环境保护和节能减排等关键技术，实现设施农业环境调控智能化、生产管理精细化、生产经营规模化、农村能源清洁化和生物质资源化。该研究方向关键内容是新能源工程、农业生物环境工程和建筑节能技术等。 4．农业电气化和信息化工程 依据农业生产过程电气化和自动化、智能化检测和信息处理需求，集电子工程、通信技术、生物科学技术和信息化技术于一体，进行科学研究、系统集成和工程应用。关键研究内容包含地方电力系统及其自动化、配电网管理信息化、智能检测和控制技术和农业智能信息系统集成技术等。 三、学制、学习年限及总学分 基准学制为3年，最长可延长至6年（3年后需办理学籍延长手续）。总学分不少于22学分（其中课程学分不少于16学分，培养步骤6学分），通常课程学习1年（课程学习兼顾实践活动和学位论文前期工作），论文工作时间不少于2年。硕博连读硕士基础学制为5年，最长可延长至8年（5年后需办理学籍延长手续）。总学分应不低于51学分（其中课程学分不少于45学分，培养步骤6学分），通常课程学习时间1.5～2年，论文工作时间不少于3年。 博士生不许可提前毕业。 四、培养方法 博士硕士培养实施导师负责和指导小组集体培养相结合方法。博士硕士指导小组由3～5名本专业和相关学科教授组成，其中应有1名校内跨学科教授或校外导师，硕士导师任组长。博士硕士培养以科学研究为主，关键培养博士生优良学风，独立从事科学研究能力和创新能力。在博士生培养过程中，应合理安排课程学习、实践教育、学术交流等各个步骤。 1．实施导师负责制 导师及指导小组全方面负责博士硕士培养工作，包含思想教育、学风教育、培养计划制订、学位论文指导等。入学3个月内，在导师指导下完成个人培养计划。硕士离校必需向导师请假，严格实施硕士日常管理措施，超出2周，按学校管理要求处理。 2．加强联合培养 博士硕士培养立足校内，同时加强和相关院校和研究机构联合，以此提升我校博士生培养质量，促进本学科发展。 3．课程学习 博士硕士课程学习，按要求修完全部课程并取得学分。（普博≥16学分，硕博连读≥45学分）