二年级数学教师述职报告【精品】.pdfVIP

摘要：努力构建知识 络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串 ; 每单元整理复习形 成知识链 ; 一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚” ，再变“薄”的过 程，既形成了知识 ，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。 以下是 整理的二年级数学教师述职报告全文，欢迎阅读 ! 【二年级数学教师述职报告 ( 一) 】 时间如白驹过隙， 转眼我已在三尺讲台上辛勤耕耘两个半春秋。 2 年 月**** 大学毕业 后我如愿走上了我憧憬已久的教师岗位，成为了一名光荣的人民教师。通过工作以来的不断 求知、不断思考、不断摸索新的教学方法和班级管理方法，一套适合我自己的教学方法和班 级管理方法已逐渐形成框架、初具雏形，并必将逐渐清晰、丰满起来。这期间，有初为人师 的自豪与满足， 有收获的喜悦， 同时也有失败、 迷茫时的困惑。 唯一不曾动摇的是勤勤恳恳、 踏踏实实的工作态度和一颗爱护学生的心。现就工作两年半以来的工作做如下总结： 一、以“德高为师、身正为范”为座右铭，以身作则，既教书又育人。 作为教师，强烈的责任心与使命感是工作成功的首要前提，也是良好师德的具体体现。 在工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些 年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教 师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班， 不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，每学期都力争做到全勤。能与同事积极学习 交流，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书 又育人，促进孩子的全面健康成长。 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。 俗话说： “活到老，学到老” 。我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使 自己更快地适应社会发展的需要。我勇于解剖自己，分析自己，正视自己，通过阅读大量的 书籍，不断提高自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教 学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能 克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。平时，积极参加学校组织的校内、校外各项教 研活动， 通过参观学习、 外出听课等教学活动， 吸取相关的教学经验， 提高自身的教学水平， 特别是 年 4 月参加的新课标培训， 使我学到了很多教育教学的理论知识与实践经验， 可谓受 益匪浅。此外，本人还利用课余时间通过 络 、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学 理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教 学实践。 三、教学不忘反思，作一名研究型教师。 作为一名教师，本人始终牢记教学工作是一切工作中的重中之重，也一直本着“一切为 了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学 计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的 过程中，越来越明确地意识到：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做 到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参 , 设计教案，并且利用 络、书籍以及 各种信息渠道拓展教学 。课堂上运用多种教学方法， 努力探索各种各样新的教学方法和管理 方法，努力调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围， 提高教学质量， 课后不断反思与研究， 总结经验， 吸取教训， 不断提升自身的教学水平、 探索适合我和本班教学、管理的方法。 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加公开课活动， 希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。 2 年半时间里，我从学校大 局出发、服从学校教学工作安排先后带过数学、英语课程，并最终回归专业—语文教学，鉴 于