团身前滚翻教案1.docVIP

二年级体育课教案 执教老师：刘建民 时间：2010.11.12 一、教学内容： 1、团身前滚翻 2、圆圈接力跑 二、教学目标： 1、体验滚翻必须低头、含胸，团身滚动的正确动作要领。 2、初步掌握团身前滚翻动作方法，发展学生灵敏、协调柔韧等素质;增强学生的快速奔跑能力，提高控制身体协调平衡能力。 3、培养学生判断分析能力，培养学生团结协作，互帮互助的品质，培养学生自我保护意识，增强学生的安全意识。 三、教学过程： 一、准备部分（3’） 1、师生问好，教师导课。 师：同学们，上课之前老师想先给大家讲一个故事，好不好？ 生：好！ 师：刘老师在读大学时有一个赵老师，他总是骑自行车去打开水，有一天，赵老师打开水回来，正好有两个同学横冲过来，赵老师措手不及从车上摔下来，可赵老师手一撑，头一低，向前翻了一个跟头很快又从地上站起来了，手里两个开水瓶完好无损。同学们，你们说赵老师的本领好吗？ 生：好！ 师：想不想学赵老师的本领？ 生：想！ 师：好这节课我老师和你们一起来学习赵老师的这个本领好吗？ 生：好！ 二、基本部分（32’） （一）团身前滚翻 1、专项准备练习，教师指导。（7’） 师：现在，刘老师向考考你们，同学们用手写字都会写，你能不能用身体的其他部位写字呢？比如说： 1）用臀部写数字：2、3、5、6、8、9、6 （指导学生做好腰不运动） 2）用膝盖写数字：2、3、4、5、6、8、9 （指导学生活动膝关节） 3）用头写字： （ 2、3、5、6、8、9 你能试着用头写自己的名字吗？） 2、 准备姿势教学：原地蹬伸，教师引导。（3’） 师：小朋友真不错，都写的很好，你能不能从自己的跨下看见自己头顶上的天空阿？自己试一下好吗？ 学生分组轮流做原地的蹬伸练习，3—4次/人；教师巡回观察指导。 3、滚翻练习：（3’） 师：同学们，什么形状的东西更容易向前滚啊？ 生：圆形的！ 师：很好，那么我们把自己的身体团起来像一个球一样行吗？ 教师指导学生作前后滚动练习；学生分组练习，教师巡回指导。（低头、含胸、抱紧膝关节） （1）原地抱腿低头团身练习——体会团身感觉 （2）低头含胸抱腿前后滚动练习——体会在滚动中的团身感觉 4、完整动作练习：（12’） 1）教师讲解示范； 2）学生分组练习，做好保护与帮助；提高安全意识， 3）教师巡回指导并及时纠错。 （二）圆圈接力跑（7’） 1、教师讲解并演示动作方法，强调动作重点：身体向圆心倾斜。 2、学生尝试练习（教师指导学生注意接力时错肩，注意安全，避免碰撞，1次/人）。 3、教师组织学生进行组间竞赛，引导学生为自己组队员加油喝彩（1—2次/人）。 4、教师小结宣布比赛结果。 三、放松小结：（3’） 游戏：抢垫子 1、教师讲解练习的方法并演示游戏方法。 2、学生游戏，教师信号指挥 四、结束小结：（2’） 1、教师明哨，学生快速集合。 2、教师引导学生交流学习体验。 3、布置收回器材，师生再见，教师宣布下课。 五、场地器材： 小体操垫：1块/2人。 大体操垫：1块。 场地布置如图 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。