原创力文档- 1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费180金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE 1
PAGE 1
浅谈构建创新课堂教学
——以“摩擦力”课堂教学为例尝试几点改进
摘要：如何在新课程理念下进行创新教学，是我们每一位一线物理教师在学习和实践课改精神及《物理课程标准》的过程中，所要面对的问题，不断的摸索改进，从而达到提高教学质量的目的。静摩擦力的教学是很抽象的，本文就是通过摩擦力的大小的创新教学和改进演示实验，突破学生学习中的两大难题。
关键词：新课程理念 摩擦力 创新 突破
新课程实施多年来，经过对新课程标准的学习，对新课程理念的理解，新教材的使用，新教学模式的探索与实践、反思，堂是落实教育教学目标的主渠道。因此，要扎扎实
文档评论（0）