第15章第05节电磁感应复习教案02人教版.docxVIP

电磁感应?法拉第电磁感应定律复习课?教案 一、 教学目标 1．在物理知识方面要求． 通过复习，进一步理解感生电动势的概念，明确感生电动势的作用； 在复习巩固的基础上，熟练掌握法拉第电磁感应定律． 2．通过本节复习，培养学生运用物理知识，分析和解决一些实际问题的能力． 二、 重点、难点分析 1．重点是对法拉第电磁感应定律的进一步理解和运用； 2．难点是法拉第电磁感应定律的综合运用． 三、 教具 投影片(或小黑板 )． 四、 主要教学过程 (一)复习引入新课 1．叙述法拉第电磁感应定律的内容． 2 ?写出其表达式. 艮说明￡ =N^- ￡ =BLv 的区别和联系. 4,At 4, At 由图1所示，讲清图中各示意，引导学生共同推导. 设在△ t时间内，导体MN以速度v切割磁感线，移动距离为d=vA t，设MN长 为L,这一过程中，回路磁通量变化为 △①=①2-①1 =B(s+d)L-BsL =BLd 根据法拉第电磁感应定律, BLd BLvAt At 说明: 上述推导需条件：磁感应强度 B、导线切割速度v与长度L三者互相垂直，若 上述三垂直中只有二垂直，而 v与B不垂直，设夹角为B,再请全体学生推导￡的 计算式?教师指点方法：将v分解，其中与磁感线平行的速度分量没有作用，有效 切割速度为vsin 9 (图2)，因此得: ￡ =BLvsin 0. 指出上式中当 B =90。时，g =BLvsin90 ° =BLv. 5.关于& =BLvsin 0的意义. （1）sin 0的意义是把公式中的B、L、v转化为两两垂直： vsin 0 =v±，是将切割磁感线的速度v分解为垂直于B和L的有效分量； Bsin 0 =氏，是将磁感应强度B分解为垂直于v和L的有效分量； Lsin 0 =L』，是将导体长L等价成垂直于B和v的有效长度. 在上述分解和转化的方法是等价的，所得结果完全相同. ⑵在上式中，若速度v是即时速度，贝皿动势&即为即时电动势；若速度 v 是平均速度，则电动势&即为平均电动势. （二）主要教学过程设计 例1 投影片.如图3所示，宽L=0.5m的平行长金属导轨与水平面夹角0 =37° .与导轨平面垂直的匀强磁场磁感应强度 B=1.0T.质量m=100g的金属棒ab 垂直两导轨放置，其电阻r=1 Q,与导轨间滑动摩擦因数卩=0.25 .两导轨由R=9Q 的电阻在下端相连.导轨及导轨与 ab棒接触电阻不计（取sin37 ° =0.6，cos37° =0.8，g=10m/s2）.求： ⑴ 当ab沿轨道向下运动，速度v=10m/s时，ab棒运动的加速度. ab棒沿轨道下滑的最大速度. ab棒以最大速度运动时，重力对ab棒做功的功率，ab棒产生的电功率以及 输出电功率. 首先留出点时间，让学生认真审题、分析和思考，并能写出初步的解答方案.对 较困难的学生，教师可适当引导，然后找两个典型解答，请同学在黑板上板演. CR 十r)ml2 CR 十r)m l2 X O f 乂 10 (9 + l)XQ,l B2L3 0.1 X 10(0.6 - 0.25X +1) l2 x 0.52 ①ab棒在导轨上下滑时受力情况如图4所示，其中磁场力F=BIL= 竽工摩擦力" =PN= kmgcose ,懈牛顿第隹律 在沿躯方冋上 H e序偽 mgan b - Pnigcos ° - =ma. 当v=10m/s时，ab棒运动的加速度大小是 = [10X 0 S-0 25X 10X 0.2- ②当ab棒在导轨上运动加速度变为零时，开始做匀速运动，这时 ab运动速度 有最大值.由上述方程可知： 2 2 mgsin 0 -卩 mcosB -B L v/(R + r)=0， =16(m/s). ③重力做功的功率. R=mgvsin 0 =0.1 x 10X 16X 0.6=9.6(W). 金属棒ab产生的电功率 (BLv^)2 _ (IX 0.5X16^ R+r = TH 输出电功率* R =1 输出电功率 * R = 1 X0.5X 1“ X9=18CW) 适当归纳解答本题的思路，然后提出作为导体转动的情况其感生电动势应如何 求. 冥 X X X X / /X 、. X 1 / X ' X X J X \ 丿0 r — A B X X X X 團 5 例2 如图5所示，长L=10cm的金属棒ab在磁感应强度B=2T的匀强磁场中 以a端为轴，在垂直磁场方向的平面内以角速度3 =10rad/s做顺时针方向的匀速转 动.ab两端的电势差是 V, a、b两端 电势高， 端电势低.若ab 以中点为轴转动，其它条件不变，ab两端电势差为 V. 组织同学审题后，学生会发现，本题中金属棒ab转动时，棒上各点速率不同.因 此欲求其感生电动势￡,需要找出一个等效点，采用求平