数据库自考课件第一章-丁宝康.pptVIP

网状模型的例子： Ｒ 1 L1 L2 R2 R1 R2 L3 L1 L2 R3 L4 R4 L5 R5 专业 社团 学生 拥有 参加 R1 R2 R3 L1 L2 工人 使用 维护 机器 学院 办公室 办公 开设 下属 教研室 聘用 课程 讲授 教师 学生宿舍 学生 教研室 系 教师 网状模型的优缺点 优点 能够更为直接地描述现实世界，如一个结点可以有多个双亲 具有良好的性能，存取效率较高 缺点 结构比较复杂，而且随着应用环境的扩大，数据库的结构就变得越来越复杂，不利于最终用户掌握 ３）关系模型 关系模型是目前应用最多、也最为重要的一种数据模型。关系模型建立在严格的数学概念基础上，采用二维表格结构来表示实体和实体之间的联系。在用户观点下，关系模型中数据的逻辑结构是一张二维表，它由行和列组成。 教师信息表 信息学院 教授 男 薛智永 856 基础部 讲师 女 李奇 805 DEPT(系别) TITLE(职称) GENDER(性别) NAME(姓名) TNO(教师编号) 856 64 数据结构 005132 805 40 微机基础 005067 TNO(主讲老师编号) PERIOD(学时) DESCP(课程名称) CNO(课程编号) 课程信息表 例 学生、课程、学生与课程之间的多对多联系： 学生（学号，姓名，年龄，性别，系号，年级） 课程（课程号，课程名，学分） 选修（学号，课程号，成绩） （a）学生关系 信息学院 18 男 王小鹏 236 机电学院 19 女 李小莹 235 系别 年龄 性别 姓名 学号 4 64 数据结构 005132 6 40 微机基础 005067 学分 学时 课程名称 课程编号 （b）课程关系 用选修关系表示学生与课程的联系 （c）选修关系 76 005132 805 87 005067 805 成绩 课程编号 学号 76 005132 856 80 005067 856 数据举例 学生档案中的学生记录 （李明，男，199505，江苏南京市，计算机系，2014） 语义：学生姓名、性别、出生年月、籍贯、所在院系、 入学时间 解释：李明是个大学生，1995年5月出生，江苏南京市人，2014年考入计算机系 请给出另一个解释和语义 1.2　数据描述 　　在数据处理中，数据描述将涉及不同的范畴。从事物的特性到计算机中的具体表示，数据描述经历了三个阶段： 概念设计 逻辑设计 物理设计 1.概念设计中的的数据描述 (1) 实体（Entity） 客观存在并可相互区别的事物称为实体。 可以是具体的人、事、物或抽象的概念。 (2) 属性（Attribute） 实体所具有的某一特性称为属性。 一个实体可以由若干个属性来刻画。 (3) 实体标识符：码（Key） 唯一标识实体的属性集称为码。 1.概念设计中的的数据描述(续) (4) 域（Domain） 属性的取值范围称为该属性的域。 (5)实体集（Entity Set） 同一类型实体的集合称为实体集 (1)字段：数据项，比如学号、姓名 (2)记录：字段的有序集合 (3)文件：同一类字段的集合 (4)关键码：能唯一标识文件中每个记录的字段或者字段集。 2.逻辑设计中的数据描述 物理存储介质层次 １）高速缓冲存储器：Cache，由CPU直接管理。 ２）主存储器：内存 ３）快擦写存储器：Flash Memory ４）磁盘存储器：硬盘 ５）光盘存储器：CD、DVD ６）磁带： 物理存储中的数据描述 位、字节、字、块、桶和卷。 3.物理设计中的数据描述 　　联系及元数定义： 　　二元联系有以下三种类型： 　　1：1的联系 ：如果实体集E1中的每个实体最多只能和实体集E2中的一个实体有联系，反之亦然，好么实体集E1对E2的联系称为“一对一联系”，记为“1：1”。 　　1：N联系 ：如果实体集E1中每个实体与实体集E2中任意个（零个或多个）实体有联系，而E2中每个实体至多和E1中的一个实体有联系，那么E1对E2的联系是“一对多联系”，记为“1：N”。 　　M：N联系 ：如果实体集E1中每个实体与实体集E2中任意个