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章节测试题
1.【答题】小明原有300元,如图记录了他今天所有支出,其中饼干支出的金额被涂黑.若每包饼干的售价为13元,则小明可能剩下多少元?(??? )
A. 4 B. 14 C. 24 D. 34
【答案】B
【分析】根据设小明买了x包饼干,则剩下的钱为300-(50+90+120+13x)元,再分别分析得出可能剩下的钱数.
【解答】设小明买了x包饼干,则剩下的钱为300-(50+90+120+13x)元,
整理后为(40-13x)元,
当x=1,40-13x=27,
当x=2,40-13x=14,
当x=3,40-13x=1;
故选B.
【点评】此题主要考查了实际生活问题应用,利用已知表示出剩下的钱是解题关键.
2.【答题】小美将某服饰店的促销活动内容告诉小明后,小明假设某一商品的定价为x元,并列出关系式为0.3(2x-100)<1000,则下列何者可能是小美告诉小明的内容?(??? )
A. 买两件等值的商品可减100元,再打3折,最后不到1000元
B. 买两件等值的商品可减100元,再打7折,最后不到1000元
C. 买两件等值的商品可打3折,再减100元,最后不到1000元
D. 买两件等值的商品可打7折,再减100元,最后不到1000元
【答案】A
【分析】根据0.3(2x-100)<1000,可以理解为买两件减100元,再打3折得出总价小于1000元.
【解答】由关系式可知:
0.3(2x-100)<1000,
由2x-100,得出两件商品减100元,以及由0.3(2x-100)得出买两件打3折,
故可以理解为:买两件等值的商品可减100元,再打3折,最后不到1000元.
选A.
【点评】此题主要考查了由不等式联系实际问题,根据已知得出最后打3折是解题关键.
3.【答题】某种商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则至多可打(??? )
A. 6折 B. 7折 C. 8折 D. 9折
【答案】B
【分析】本题可设打x折,根据保持利润率不低于5%,可列出不等式:1200× ?-800≥800×5%,解出x的值即可得出打的折数.
【解答】解:设可打x折,则有1200×-800≥800×5%,
解得x≥7.
即最多打7折.
选B.
【点评】本题考查的是一元一次不等式的应用,解此类题目时注意利润和折数,计算折数时注意要除以10.
4.【答题】西宁市天然气公司在一些居民小区安装天然气与管道时,采用一种鼓励居民使用天然气的收费办法,若整个小区每户都安装,收整体初装费10000元,再对每户收费500元.某小区住户按这种收费方法全部安装天然气后,每户平均支付不足1000元,则这个小区的住户数(??? )
A. 至少20户 B. 至多20户 C. 至少21户 D. 至多21户
【答案】C
【分析】根据“x户居民按1000元计算总费用>整体初装费+500x”列不等式求解即可.
【解答】设这个小区的住户数为x户.
则1000x>10000+500x,
解得x>20.
∵x是整数,
∴这个小区的住户数至少21户.
选C.
【点评】本题考查一元一次不等式的应用,将现实生活中的事件与数学思想联系起来,读懂题列出不等关系式即可求解.注意本题中的住户数是整数,所以在x>20的情况下,至少取21.
5.【答题】小刚准备用自己节省的零花钱购买一台MP4来学习英语,他已存有50元,并计划从本月起每月节省30元,直到他至少有280元.设x个月后小刚至少有280元,则可列计算月数的不等式为(??? )
A. 30x+50>280 B. 30x-50≥280 C. 30x-50≤280 D. 30x+50≥280
【答案】D
【分析】此题的不等关系:已存的钱与每月节省的钱数之和至少为280元.
至少即大于等于.
【解答】根据题意,得
50+30x≥280.
选D.
【点评】抓住关键词语,弄清不等关系,才能把文字语言的不等关系转化为用数学符号表示的不等式.
6.【答题】已知有10包相同数量的饼干,若将其中1包饼干平分给23名学生,最少剩3片.若将此10包饼干平分给23名学生,则最少剩多少片(??? )
A. 0 B. 1 C. 7 D. 10
【答案】C
【分析】若将其中1包饼干平分给23名学生,最少剩3片,则这包饼干有y=23x+3(x是大于0的整数).
由此可以将10包饼干用x表示出来,求它除以23的余数即可.
【解答】设这包饼干有y片,
则y=23x+3(x是大于0的整数),而10y=230x+30,考虑余数,故最少剩7片.
∴最少剩7片.
选C.
【点评】本题的关键是读懂题意,把实际问题转化为数学问题.
7.【答题】不等式﹣3x+6>0的正整数
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