沪教版（上海）初中数学九年级第一学期 本章小结 相似三角形的复习 教案 .pdfVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 相似三角形复习（2） 教学内容：相似三角形复习课第二节（相似三角形判定定理） 教学目标： 1、进一步理解和掌握相似三角形的判定定理、灵活应用这些定理去探索问题和 解决问题。 2 、培养在基本图形中运用知识的能力。体会在发现中学习，在学习中发现。发展学 生的数学思维能力。渗透图形运动、类比、分类讨论等数学思想。 3、提倡学生主动学习、积极参与教学，用所学的知识解决问题，提高学数学的 热情。在师生互动过程中，培养 团结协作的精神。 教学重点：相似三角形判定定理的应用。 教学难点：能在复杂图形背景下、识别和判定三角形的相似，并正确推理论证，关注数学的严 密性。 设计思想： 本节课是在学习了相似三角形判定定理后的一节复习课。一方面，抓住基本图形的特征， 将基本图形通过平移、旋转、翻折、分解、组合成各种图形。鼓励学生联想，培养学生创新意 识。另一方面，让学生进一步形成学习的主体意识、探究意识和合作意识。 教学过程： 教师活动 学生活动 教学设计意 图 我们已经认识了相似三角形，学习了相似三角 形的判定，这节课我们要巩固我们所学的知识， 并把所学的有关判定定理应用到实际的例题 中，去探索和解决一些问题。 一；相似三角形基本图形以及判定定理的回顾。 通过回忆使 生：△ADE ∽△ABC ， 学生掌握相 问1： 若DE//BC ，则可以判定哪 用预备定理 似三角形的 两个个三角形形相似？用哪条判定定理？ 所有的判定 预备定理： 方法． 如果一条直线平行于三角形的一条边,且这条直 线与原三角形的两边（或其延长线）分别相交， 那么所构成的三角形与原三角形相似。 这类基本图形我们称为平行线型 A E 1 D D 1 A E C B C B 生：△ADC ∽△ACB 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 问2 ： 若∠1 ∠B ，（或∠E ∠B ）则可以判定 用判定定理一 哪两个三角形形相似？用哪条判定定理 判定定理一： 两角对应相等，两三角形相似。 梳理知识 这类基本图形是斜交型 点，培养学 如果再进一步变式可以是 生归纳反思 A A A 的能力 D