四川省达州市铁路中学2020年中考九年级数学四边形综合压轴题备考专题训练无答案.doc

四川省达州市铁路中学2020年中考九年级数学：四边形综合压轴题备考专题训练 DE=AD（n为大于2的整数），连中，AD=2AB，E是AD边上一点，ABCD1、如图，矩形接BE，作BE的垂直平分线分别交AD，BC于点F，G，FG与BE的交点为O，连接BF和EG． （1）试判断四边形BFEG的形状，并说明理由； （2）当AB=a（a为常数），n=3时，求FG的长； =时，求，当n，矩形ABCD的面积为S的值．（直接的面积为（3）记四边形BFEGS21 写出结果，不必写出解答过程） 2、提出问题： （1）如图1，在正方形ABCD中，点E，H分别在BC，AB上，若AE⊥DH于点O，求证：AE=DH； 类比探究： （2）如图2，在正方形ABCD中，点H，E，G，F分别在AB，BC，CD，DA上，若EF⊥HG于点O，探究线段EF与HG的数量关系，并说明理由； 综合运用： （3）在（2）问条件下，HF∥GE，如图3所示，已知BE=EC=2，EO=2FO，求图中阴影部分的面积． 3、课程学习：正方形折纸中的数学． 动手操作：如图1，四边形ABCD是一张正方形纸片，先将正方形ABCD对折，使BC与AD重合，折痕为EF，把这个正方形展平，然后沿直线CG折叠，使B点落在EF上，对应点为B′． 数学思考：（1）求∠CB′F的度数；（2）如图2，在图1的基础上，连接AB′，试判断∠B′AE与∠GCB′的大小关系，并说明理由； 解决问题： （3）如图3，按以下步骤进行操作： 第一步：先将正方形ABCD对折，使BC与AD重合，折痕为EF，把这个正方形展平，然后继 ；O相交于点MN和EF，再把这个正方形展平，设MN重合，折痕为DC与AB续对折，使 点落在，再沿直线AH折叠，使D第二步：沿直线CG折叠，使B点落在EF上，对应点为B′ EF上，对应点为D′；B′PD′Q试判断四边形QB′，，连接B′P、PD′、D′Q、P第三步：设CG、AH分别与MN相交于点、Q 的形状，并证明你的结论． 出从点A）．点在坐标轴上，点B的坐标为（﹣4，4P4、如图，正方形OABC的边OA，OCxO同时出发，以相同的速度沿个单位长度的速度沿x轴向点O运动；点Q从点发，以每秒1的垂线，与点作BP时，点Q也停止运动．连接BP，过P轴的正方向运动，规定点P到达点Ot运动的时间为轴交于点E，连接PE．设点P平行于过点Qy轴的直线l相交于点D．BD与y ）．（s ，点D的坐标为 的度数为 （用）∠（1PBDt表示）； （2）当t为何值时，△PBE为等腰三角形？ （3）探索△POE周长是否随时间t的变化而变化？若变化，说明理由；若不变，试求这个定值． 5、在正方形ABCD中，动点E，F分别从D，C两点同时出发，以相同的速度在直线DC，CB上移动． （1）如图①，当点E自D向C，点F自C向B移动时，连接AE和DF交于点P，请你写出AE与DF的位置关系，并说明理由； （2）如图②，当E，F分别移动到边DC，CB的延长线上时，连接AE和DF，（1）中的结论还成立吗？（请你直接回答“是”或“否”，不须证明） （3）如图③，当E，F分别在边CD，BC的延长线上移动时，连接AE，DF，（1）中的结论还成立吗？请说明理由； （4）如图④，当E，F分别在边DC，CB上移动时，连接AE和DF交于点P，由于点E，F的移动，使得点P也随之运动，请你画出点P运动路径的草图．若AD=2，试求出线段CP的最小 值． PC．DF的中点，连接PG、、在菱形ABCD和正三角形BGF中，∠ABC=60°，P是6 ．（不必证明）BC边上时，易证：PG=PC（1）如图1，当点G在有怎样的数量关系，写出你的猜想，PGAB的延长线上时，线段PC、（2）如图2，当点F在 并给与证明；又有怎样的数量关系，写出你的猜想的延长线上时，线段PC、PGF（3）如图3，当点在CB （不必证明）． P．点AC=12cm，BD=16cm中，对角线AC，BD相交于点O，且7、已知：如图，菱形ABCD方向匀DB从点D出发，沿出发，沿BA方向匀速运动，速度为1cm/s；同时，直线EF从点B停止运F；当直线EFCD分别交于点E，Q，速运动，速度为1cm/s，EF⊥BD，且与AD，BD， 8）．解答下列问题：ts）（0＜＜动时，点P也停止运动．连接PF，设运动时间为t（ APFD是平行四边形？（1）当t为何值时，四边形2 t之间的函数关系式；），求y与APFE（2）设四边形的面积为y（cm的值，并求出此t=17：40？若存在，求出，使（3）是否存在某一时刻tS：SABCDAPFE菱形四边形 两点间的距离；若不存在，请说明理由．时P，E