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培养正义感 导入新课 ： 感动中国人物陈晓兰、孟祥斌的感人事迹 教师总结：社会呼唤正义，我们要做一个 有正义感的人 1 、第 88 —— 89 页图片中那种行为是正义的？为什 么？ 2 2 、在我国社会正义靠什么体现和维护？ 3 、我国的司法回避制度的目的和作用是什么？ 4 、如何树立正义感？ 5 、结合青少年实际，你准备如何做一个有正义感 的人第 102 页思想驿站，请帮周峥家人出个主意，他 们该怎么办？ ? 小组讨论完成 ? 以小组为单位在组长的带领下交流预 习题的答案并根据其他同学的发言共 同确定问题正确答案。 （ 1 ）为什么法律体现和维护社会正义？ （ 2 ） 93 页“各抒己见” ，你会如何帮 助你的朋友？为什么这样帮？ 分题到组，组长分配任务，每组以自己 学生展示时，其他组积极补充，教师可随时 。 的形式展示自己所分到题目比一比，哪 组最精彩！ 点拨补充重点，难点，并对每组的展示做出公 平合理的评价，激发学生的学习热情 一组、二组 —— 1 题 三组、四组 —— 2 题 五组、六组 —— 3 题 七组、八组 —— 4 题 九组、十组 —— 5 题 你学到了什么？ 学生积极发言谈感受，课代表对本节课 做出评价，教师对学生鼓励并做小结。 巩固测评 一．选择 1 、一些地方陆续出台相应的制度，对见义勇 为者进行法律援助和奖励。这样做（ ） A 、能够维护社会正义 B 、只能是见义勇 为者受益 C 、能够促进社会公平 D 、有助于形成良 好的社会风气 二、概括： 1 、法律是善良与公正的艺术。 2 、就是因为有了正义感，人才成为人，而不成 为狼 三、想一想 了解了陈晓兰、孟祥斌的感人事迹，你有何感想？ 你准备如何做？ 再见！！
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