感恩教育-主题班会教案.pdfVIP

做一个会感恩的人 【班会意义】 部分学生由于受社会、家庭影响，由于缺乏正确的引导和教育，养成了 任性、自私、自我的个性。通过感恩教育，让学生感知、认识、认可、学会感恩，使学生在 家庭、社会中能够和谐相处。 【班会目的】 1、认知方面：通过感恩的事例、感恩的内涵的揭示，能够知恩。让学生了解感恩是 正面的情感，也是一种责任。 2 、情感方面：从感恩父母、感恩老师、感恩亲友、感恩同学、感恩朋友，感恩社会、 感恩自然出发，提高对感恩的自觉意识，激发感恩的情感。 3 、行为方面：能够知恩、感恩、授恩。 【班会形式】 问卷调查，情景体验，讨论交流。 【班会准备】 感恩问卷调查表；歌曲“感恩的心” 。 【班会过程】 一、班会导入 播放歌曲：感恩的心 二、班会主题： “我要感恩 ……” 故事一：感恩父母 中国有句古语：“百善孝为先” . 意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一 个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。 古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” . 我们不仅要孝敬自己的父 母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子， 在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风， 这是我们 新时代学生的责任。 子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时 候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。 有一次， 年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也 没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米， 不就可以满足父母的这点要求了 1 / 6 吗？于是， 小小的子路翻山越岭走了十几里路， 从亲戚家背回了一小袋米， 看到父母吃上了 香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。 学生活动：完成表一 故事二：感恩老师 程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。 杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十 五岁时攻读经史， 熙宁九年登进士榜。 他一生立志著书立说， 曾在许多地方讲学， 倍受欢迎。 居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。有一年，杨时赴浏阳县令途中， 不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢， 因对某问题有不同看法， 为了求得一个正确答案， 他俩一起去老师家请教。 时值隆冬， 天寒 地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们 的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。 杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇， 树林如银妆， 房屋也被上了洁白的素装。 杨时的一只脚冻僵了， 冷得发抖， 但依然恭敬侍立。 过了良久， 程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时， 只见他通身披雪，脚下的积雪 已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推 杨时为“程学正宗”， 世称“龟山先生”。 此后， “程门立雪”的故事就成为尊师重道的千 古美谈。 学生活动：完成表二 故事三：感恩朋友 曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他们吵 了一架，其中一个人打了另个人一巴掌。那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道： “今 天我朋友打了我一巴掌” . 写完后，他们继续行走。他们