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- 2021-01-28 发布于河北
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一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,,以“倾听规则可视化的实践”为核心,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以学生倾听习惯养成教育为主线,积极探索,改革教学,打造“倾听课堂”。
一、以课题为核心,加强校本活动
进一步更新教育教学理念。围绕教研组课题《小学低段数学课堂倾听规则可视化的实践与研究》,学习新的理论知识,开展活动。组内分工合作,提出问题,分析原因,制定解决问题的策略,不断提高认识,深化和发展,使教师积极投入教学实践当中;同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。
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