专业资源 专业教学条件 商务数据分析与应用实训室建设方案（无锡商业）.docx

商务数据分析与应用专业教学资源库 PAGE 13 商务数据分析与应用专业教学资源库 实训室建设方案 无锡商业职业技术学院 实训系统介绍 系统依托于真实店铺的经营活动，及时动态采集、更新店铺的在售产品数量、产品曝光量、订单量以及成交订单量等关键指标数据，建立精准营销数据库。同时系统通过数据整理、数据清洗，形成直观、多维、实时的可视化图表，为经营者进行问题分析和研究、制定相应的营销策略提供数据支撑，提升经营者的决策能力。 商务数据分析与应用是指对电子商务交易过程中形成的数据进行收集、整理、分析，实现可预测、可指导的数据化运营与管理的活动。电子商务环境下消费者的消费行为和传统的线下消费行为不一样的是，每当网络消费者在电子商务平台上产生消费行为后，电子商务平台都会将顾客的信息、商品信息、支付信息等数据留存下来，保存在数据库里，使其成为电子商务平台的价值客户。电子商务平台借此对网络消费者进行行为分析，借以估计客户的价值，并精准化地对客户进行营销推广。 “商务数据分析与应用系统”是集职业认知、职业判断、任务处理、实务操作、评价反馈、教学管理为一体的实训系统。 （一）教师端功能介绍 1.课程管理 “商务数据分析与应用结构化在线课程”在开发时归纳了相关岗位所需职业素质及核心职业能力，分析职业岗位的工作过程，归类整合职业行动能力，提炼典型工作任务，确定典型工作任务、职业行动能力以及课程实施方案，形成“教学做测”一体化课程体系。 该课程通过动画、视频、案例、图片、漫画、PPT等素材资源的组合，形成结构化课程，提供教学设计、教学安排、课堂教学、单元实训、在线测评、教学互动、课程设置、学员管理以及学情分析等教学活动，基于任务驱动式的学习活动设计，提高了教与学的效率与效果。老师能够按照授课、测评、实训、作业、讨论等教学活动任务灵活安排学生课前、课中、课后学习内容，并能够随时了解学生的学习进度、学习结果。设计完成的课程，老师能够用鼠标直接拖动教学任务调整任务顺序，方便老师备课。 2.学生管理 批量生成学生：教师可以填写学生用户名开始字符，批量集生成学生账号。 密码重置：将某个学生或全体学生的登录密码进行重置。 删除：将某个学生或某个班级全体学生的账号删除。 学生标签管理：设置学生的特殊标签。 3.数据管理 添加帐套数据：教师可以填写帐套数据名称和数据管理者用户名。 预览数据：点击预览数据可以查看数据表内的内容。 4.实训任务 实训任务中可以进入教学，查看教学内容并进行演示。 5.学情分析 教师可在线查看学生的学习记录图，还可以按任务或者按学生查看学生的学习情况分析。 6.消息通知 老师可以在线编辑并发布消息给学生，并可以进行删除操作。 （二）学生端功能介绍 1.课程学习 课程学习功能主要通过“商务数据分析与应用结构化在线课程”来实现。学生可以通过系统进行选课、学习所选课程的内容、查看自己的学习痕迹记录以及课程学习成绩等，还可以通过平台内置的功能，与同学、老师进行互动，提高了学生的学习兴趣和动力。 2.实训任务 点击实训任务，进入实训任务列表页面，学生可以看到全部、未完成、已完成为批阅以及已批阅四种任务状态，可以点击相应的状态查看下面的任务，还可以搜索任务，另外学生还可以查看已经批阅的任务或者开始未完成的任务。 3.学情分析 学生可以查看自己的排名、完成任务书以及得分，还可以查看排行榜和详细任务得分。 4.消息通知 学生可以查看、删除消息通知，也可以将其标记为已读。 （三）数据采集端功能介绍 1.数据采集 （1）人工采集：采集人员可以手动录入数据到系统中，也可以整理到数据表中一键导入。 （2）自动采集：系统对可以接入的商务数据实行自动采集，形成数据表。 2.数据清洗 数据清洗是对数据进行重新审查和校验的过程，目的在于删除重复信息、纠正存在的错误，并提供数据一致性。系统可以对导入或者自动采集的数据进行清洗。 二、经费预算 序号 产品 名称 规格 数量 单价（元） 合计（元） 01 服务器 联想（Lenovo）IBM服务器 X3650M5 8871i05 E5-2603v4 主机 双颗2603V4 6核1.7G CPU 配单电源 64G内存+3块1T 7.2K硬盘+R5，19.5显示器 1台 25000 25000 02 教师电脑 ThinkPad X260（20F6A0AUCD）12.5英寸笔记本电脑（i7-6500U 8G 1T FHD IPS Win10 3+6芯电池） 1台 11000 11000 03 办公电脑 联想（Lenovo） 台式电脑 （i5 CPU 16G内存 1T硬盘 2G独立显卡 WIN7 21.5英寸显示器） 32台 6000 192000 04 定制办公桌 高档十字屏风隔断、高密度板材办公桌，每工位配1把椅子 48套 1000