初中语文语言赏析题解析DOC.docx

初中语文语言赏析题解析 福建省连城县第二中学 邓晓斌 各位 委老 ：大家好 ! 我本次 的主要内容是——初中 文 言 析 解析 一、 真 再 ： 2015 年 岩市中考 《无 》 （原 附后 ） 14．根据提示，品析 言。 （9 分） 1）在家里，他 我那种不 会 作的“ 愁” ， 是采取一种容忍和 望的 度，有些 同情，然而 不介入。 （从加点 角度）（ 4 分） 2）想不到父 听到羊肝和血 却忽然 了口气，无 限向往地 ：“唉！那可真是好 西啊！ ”（从人物描写角度） （ 5 分） 二、 考 要求及命 意 1、 及考 要求： 2011 版 要求： 第 3 条：在通 文的基 上?? 体味和推敲重要 句在 言 境中的意 和作用。 第 7 条：欣 文学作品?? 品味作品中富于表 力的 言 。 2015 福建中考 文考 大 及中考 明》 代文精 ，着眼于 材料的整体感知、 情感体 、 感受 悟以及 造性理解能力的考 ；要从“ 句理解、文意把握、理清思路、要点概 括、内容探究、作品感受” 等方面考 学生 的水平， 要从“形象、情感、 言”等方面考察学生初步 文学作品的水平。 2、 命 意 ： 命 要以全面考 学生的 文素养 宗旨， 考 学生的 能力，考 学生 运用 言文字的能力， 关注 言文字 一特殊信息 体的人文价 向，关注学生在 文学 程中的感 悟、体 和 美活 ，体 文学科特有的灵性和生气。 三、试题讲解及答题指导 语言赏析是中考阅读的一个重要的考点， 它属于现代文精读 个考点（词句理解、文意把握、理清思路、要点概括、内容探究、作品感受）中的词句理解。近几年语言赏析成为中考热点， 而且分值高（如 2014 龙岩市中考 5 分， 2015 龙岩市中考 9 分）。解答此类题最重要的是根据词句的表达特点，找准赏析的角度， 然后把答题的点落在词句所表达的内容和情感上。 1、 解题要领： 第一步，细读语句——体悟词句语言表达特点。 第二步，找切入点——修辞、用词、描写、句式 第三步，语言表达——扣住三个要点：⑴ 怎么写 ： Ａ、运用了（ ）的修辞手法，Ｂ、运用了（ ）描写，Ｃ、用词特点，D、运用了（ ）句式， E、词语的感情色彩或语言风格 . ⑵写什么：写出了（内容）或（对象）的（特征） ；⑶ 为什么写 ：表达了（对象）的（特征、精神、情感） 。 2、 答题模式： 切入角度 答题模式 运用××修辞 +（修辞特性， 如生动形象） 地写出了 修辞角度 ××内容，表达了××情感。 运用××描写 +生动形象地写出了××内容或表达 描写角度 了××情感。 运用××词 +（准确、 贴切传神或生动形象） 地写出用词特点 了××内容，或表达了××情感。 句式角度 句式及其特点 +内容情感 语言风格 体验其所蕴含的哲理和情趣 3、答题原则： 具体问题要具体分析，总体原则是词不离句，句不离段，段不离篇，篇不离主旨。 近年来，龙岩中考题对语言赏析的考查，指向比较清晰（规定答题角度），对考生而言，降低了审题难度，对评卷老师而言，也降低了工作量。可谓两全其美。 如 2015 年龙岩市中考题《无题》 14．根据提示，品析语言。 （9 分） （1）在家里，他们对我那种不时会发作 的“乡愁”，总是采 ．． 取一种容忍和观望的态度，有些许同情，然而绝不介入。 （从加点词角度）（4 分） （2）想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气， 无限向往地说：“唉！那可真是好东西啊！ ”（从人物描写角度） （ 5 分） 答题指导： 第（1）小题考查词语含义的理解。解答这类题切忌就词语，要结合上下文，将词语放在具体的语境中分析。 参考答案： “发作” 这个词准确、 形象地写出了 “我”的“乡愁”像病一样不由自主爆发的情状， （ 2 分）表现了“我”浓烈的思乡之情。（ 2 分）（意思答对即可） 第（ 2）小题从人物描写的角度入手。 参考答案 ：运用了神态描写和语言描写， （ 2 分）形象写出了父亲在听完“我”的转述后发出的感慨：对慈儿不喜欢吃故乡的 美食而感到惋惜，对自己吃不到故乡的美食而感到遗憾， （2 分） 表现了父亲的思乡之情。 （1 分）（意思答对即可） 四、 试题的拓展延伸及变式 试题的拓展 ： 1、从修辞的角度赏析下面句子。 小草偷偷地从土里钻出了，嫩嫩地，绿绿地。 【七上《春》】 参考答案：“偷偷地”带有拟人色彩，形象的写出了春草不经意间悄然而出的情形，表达了作者的喜爱之情。 2、凄风。苦雨。天昏。地暗。 （这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅是在描写天气吗？） 【八上《亲爱的爸 爸 》】 参考答案： 里不 是描写天气，而且在渲染气氛， 天地亦与人同哀 。 用四个句号，成 四个短句，使每个字都最大 限度