水文学实习报告.docx

封面要求 实习报告书写格式 各实践环节报告封面统一由教务处设计制作，请到各学院教务员处领取。 内容要求 1）实习报告、毕业调查报告、科研实践报告和专业综合实验报告内容应包 括实习项目、指导教师、目的与要求、实习内容、实习日记、实习报告和总结等方面； 2）课程设计、课程论文和课题设计内容由指导教师根据自身课程特点确定； 3）具体内容格式可参照附表，要求字迹工整，填写认真（填写时括号中的说明内容应删除）。 评阅要求 各实践环节报告均应有教师评语，批阅教师签名，批阅日期，教研室主任意见，红笔批阅。 格式与装订 各实践环节报告内容均用 A4 纸填写，内容手写打印均可，左侧装订。如打印：一级标题字体黑体，字号四号；二级以下标题和内容字体宋体，字号小四 号；单倍行距。 实习（设计）项目 水文实习指导教师 刘丹 参与指导教师 实习类型 毕业实习□ 教学实习 课程实习□ 生产实习□ 其他□ 目的与要求： 通过实习，使学生了解测站的工作性质，观测的任务，水文要素的观测仪器、方法，水文资料的收集、整编方法等，掌握水文年鉴的查阅使用。培养学生水文测验的操作技能， 熟悉水文测验的测算方法，巩固所学的水文测验的基本理论知识。 要求： 在实习过程中不能无故缺席或者迟到，遵守时间； 带笔和笔记本进行相关记录； 实习过程中绝对服从指挥，遵守纪律； 实习过程中多听、多看、多思考、多问； 亲自动手进行水文要素的观测并记录观测值； 认真查阅和摘录水文年鉴。 实习内容：（实习期间各阶段基本内容） 1、 地点：沈阳水文站。 具体内容：了解水文资料广泛的应用领域；水文在防汛抗旱发挥的重要作用；对浑河洪水的水文调查；通过参观断面、气象场、缆道房来了解在实际中对水文数据的采集工作。认识用来采集数据的仪器，如雨量采集用的雨量计，认识本站所用的虹吸式自记雨量计。测量流速所用的测速仪。以及用来测量水位用的水尺，本站所用的水尺为直立式水尺。还有用来预报水情的自动化报警与监测系统。 2、 地点：沈阳东陵水文站。 具体内容：了解牤牛河的水文条件，理解小流域水文站对防汛抗旱工作的作用； 对牤牛河基本情况的了解。在实际中认识实际中或得水文数据的仪器以及所需数据的获得方法。认识自记雨量计以及翻斗式雨量计跟虹吸式雨量计的区别。通过实际接触仪器来提高我们的水文测验的操作技能。 3、 地点：水利馆资料室。 具体内容：通过自己动手来了解水文资料的搜集、整编。学会自己从水文资料中整理自己所需水文数据，掌握水文年鉴的查阅使用。 实 习 日 记 日 期 实 习 内 容 2011 年 9 月 14 日 2011 年 9 月 15 日 （ 包括日期和 每天的具体实习内容、心得、体会和收获等） 某个清晨，在刘老师的带领下，我坐着汽车，缓缓的，来到了沈阳水文站，敲响了工程水文学实习的前奏，开始了体验水文一线的工作，巩固基本的理论知识旅途。 当到达现场时，是水文站符站长接待了我们，并把沈阳水文站的基本概况给我 们做了详细的介绍，强调了水文站的位置的重要性，是浑河流经沈阳境内唯一控 制站。讲解了水文站观测的项目，如降水，水位 ，流量，含沙等等，详细给我们介绍了流速仪工作原理以及怎样通过流速仪测流速。符站长又讲述了水文测站的 任务，如为防汛提供依据等。还强调了水文在国民经济建设中的重要性，如在水 利工程建设中、工农业饮用水等等。符站长又详细讲述了水资源的分布状况，提 倡大家要节水用水，从日常生活细节做起。 紧接着符站长带着我们参观了雨量采集用的雨量计，认识了本站所用的虹吸式 自记雨量计， 以及测量流速所用的测速仪， 并详细介绍了仪器的工作原理和作用， 使用方法。然后我又观看了水文站附近的河道断面，还参观了用来测量水位用的 水尺，本站所用的水尺为直立式水尺。最后我们参观了水文站的控制室，观看了用来预报水情的自动化报警与监测系统。 通过这一天的实习，亲身体会了老师课堂上所讲内容的重要性，并对其有了更深的认识和了解。通过对水文站这些实物的认知以及工作人员的讲解，对水文工作有了初步的认识，意识到了水文工作任务的重要性，明确了水文事业现代化的发展方向，明确了日后学习的重点内容。 这是水文实习的第二天，像昨天一样。清晨，我们坐着长途汽车，来到了辽宁省水文水资源勘测局平安堡水文站。 水文站王站长接待了我们， 并给介绍了水文站的概况和测验项目作了详细介绍。首先王站长带我们参观了该站的蒸发仪，详细讲解了蒸发仪的工作原理，蒸发仪 放在草坪上是为了保证自然水分蒸发。参观了雨量采集用的雨量计，认识了本站 所用的雨量计。然后我又观看了水文站附近的河道断面，认识了本站所用的倾斜 式水尺和直立式水尺。并在工作人员的带