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依法治国体制下的高校辅导员法律素质培养 现今，各大高校在依法治国的时代背景下，对于法律素质有着严格的要求，辅导员必须要具备这个基础的条件，另外，高校生源的问题导致了学生各有特色，素质参差不齐，在教学上和管理上都存在问题，需要进行思考和改善。高校辅导员主要的工作是为学生的素质培养做好思想准备工作，灌输正确的思想观念，从学生的生活入手进行培养，从另一个角度来看，高校辅导员也需要具备基本的法律素养，并灌输给学生，因为学生在大多数情况下都缺乏良好的法律意识，而学生也将走向社会，会面对很多法律问题和风险。 一、高校辅导员法律素质培养的原因 （一）依法治国的时代背景要求 依法治国是我国基本治国方针，法律可以保障人们免受欺凌，同时也可以有序地对国家事务进行管理，在同一个标准下做好国家的管理工作。在社会主义现代化建设的过程中，为了中华民族的伟大复兴工作，高校辅导员必须要具备良好的法律素质，并对自己的学生灌输正确的观念，同一个时代背景下，学生必须要站在高处看未来，依法治国的方针才能更好地实施。高校辅导员的职责中包括了对大学生进行心理疏导和知识普及，这其中就包括了很多形式的问题，而这些问题几乎都和法律相关。 （二）依法治校的发展要求 国家有多项法律文件表明了高校要在依法治国的基础上进行依法治校的工作，包括《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》和《普通高等学校管理规定》等，这些都将成为依法治校的助力与支持，是从人治走向法治的过程，也只有做好法治的工作，才能做好相关的高校管理工作。高校辅导员要经常与学生碰面和交流，师生关系必须要处理好，这样才能建设好校园的秩序。 1.学生个人成长环境 高校学生的成长还存在着许多问题，在心理和人格方面都还没有健全，因此，只对法律知识的学习还远远不够，期间也容易出现其他的问题，在没有足够理性和冷静的环境下，法律也难以改变其行为，在以往很多出现的校园案件中，都显示出了大学生心智还没有足够成熟，法律意识淡薄，这两者是相关联的：另外，大学生有比较强烈的维权意识，然而法治教育却跟不上脚步，因此有很多高校学生在缺乏法律知识的前提下，难以进行维权。因此，高校辅导员必须要了解现代学生的特性，对之进行适当的教育。 2.辅导员的法律素养要过关 高校辅导员作为一个职业，除了要教育和管理学生，还有其他很多的工作需要处理，责任重大。正因为如此，高校辅导员需要有足够的法律素质，在过程的过程中不越界，按照相关的法律和程序办事，这样才能有效率依法完成高校的任务，避免开不必要的纠纷和矛盾。 （三）学生特性的需求 近些年来，教育环境的变化出现了扩招的情况，并且每年都有大量的扩招名额，这导致了很多高校会输入各地不同的生源，有些学生在发达地区，有些学生来自贫困的县城，因此，学生的情况比较复杂，这对高校辅导员而言也是考验，即便是211、985的高校学生也存在着意识薄弱，学习目标没有正确的方向，也会出现很多违法的行径，如果辅导员工作没有做好，就容易出现问题，打架斗殴，甚至各种社会不良的风气都会出现，因此，辅导员必须具备基本的法律素质，对学生进行法律辅助和观念的灌输。 （四）辅导员自身角色和行为需求 高校辅导员缺乏法律素质就很容易做出违法违纪的行为而不自知，由于辅导员要经常与学生进行交流，辅导员有很多行为是不能够随便做的，比如搜查学生身体，物品，或是收受学生的好处办事，这些不仅仅是法律意识不足，还存在着道德修养的问题，通常而言，对于高校辅导员的筛选都需要经过严格的审查，辅导员自身也有加强法律的意识。 二、高校辅导员法律素质培养的具体内容 高校辅导员都必须要具备基本的法律意识和知识。辅导员的角色对学生而言非常重要，除了自身要知法守法，还需要对法律有传播的意识和能力，这就要求高校辅导员要扮演者“律师”和“教师”的双重角色，为学生排忧解难，帮助学生做法律咨询的工作。对于高校辅导员法律素质的培养通常可以从几个方面入手： （一）相关的行政法律、制度、文件 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》这三部法律的内容，都是最基本的，需要熟悉的内容。法律的知识具有指导性，这几部法律的学习是基本发展的方向，高校辅导员需要学习以达到自身的提高，同时也还是对辅导员的基本要求，必须要进行学习。 （二）高校相关的校纪校规 各所高校都有相关的校纪校规，都是根据宪法的要求和相关教育法律法规进行修订的内容，尽管高校没有最高的判决资格，但具有行政主体资格，对于很多学生的违法违纪行为，高校可以进行相关的处理，做出相应的处罚，比如吊销学位等，对学生进行相应的思想教育工作，这些都与高校辅导员直接相关，因此高校辅导员