小学3年级期末数学习题第4单元.docxVIP

小学 3 年级期末数学习题第 4 单元 在今天这节课中，我们将来研究图形规律问题．教师通过研究几何图形出发引导学生正确观察思考图形规律，并且帮助学生掌握观察思考复杂图形变化规律的方法，培养学生 全面地、由浅入深、由简到繁观察思考问题的良好习惯以及获得利用规律解决问题的能力 . 知识点 1 、从图形数量、位置变化出发观察思考几何图形的规律 2、从图形形状、大小变化发现寻找图形的变化规律 3、掌握寻找复杂图形变化规律的方法 分析：第一排按 1 到 6 的顺序排列，从第二排起把第一个移动到最后， 剩下的依次往前移 . 如右图所示， 这样每一横行和每一竖行都没有重复 . 答案不唯一，类似的方法还有很多 . 专题精讲 找规律是解决数学问题的一种重要的手段，而规律的找寻既需要敏锐的观察力，又需 要严密的逻辑推理能力 . 一般地说，在观察图形变化规律时，应抓住一下几点来考虑问题： 1） 图形数量的变化； （ 2）图形形状的变化； （3）图形大小的变化； 4） 图形颜色的变化； （ 5）图形位置的变化； （6）图形繁简的变化 . 对于较复杂的图形，也可分为几部分来分别考虑，总而言之，只要全面观察，勤于思考就一定能抓住规律，解决问题 . （一）从图形形状、大小、颜色变化发现寻找图形的变化规律 【例 1】 根据左边图形的关系，画出右边图形的另一半 . 1） 2） 3） 分析： （ 1）由左边图形的变化，即阴影部分从内环变为外环，可得“？”处应填： （ 2）已知图形是两层圆形对应两层方形，三层圆形对应三层方形，阴影部分变为 非阴影部分，所以“？”应填： 3）图形都是△和□， 阴影部分两个图形的位置正好相反，△的阴影部分在上面， 即“？”处□的阴影应该在下方： 【例 2】 按照下列图形的变化规律，空白处应是什么样的图形？ ？ 分析： 先看图中不变的部分 . 在整个变化过程中，图形中大小两个正方形没有变化，因此 可以肯定空白处的图形一定是大小两个正方形，位置是一里一外 . 变化的部分可以分为两部分： （ 1）图形中的直线段部分，其变化规律是每次顺时针旋转 中的直线段应是如右图的形状 .  90°，因此空白处图 （ 2）图中的阴影部分，是在小正方形的对角线的左右两边交替出现的，因 此空白处图中的阴影部分应在小正方形对角线的右边 . 根据上面的分析，可画出空白处的图形，如图所示 : [ 巩固 ] 请你认真仔细观察，按照下面图形的变化规律，在“ ?”处画出合适的图形。 分析： 这题看似复杂，只要找到合适的方法， 就可以很快解答出来。图中阴影的三角形部分从左往右是按逆时针方向旋转 90° 得到的；涂黑色的梯形部分从左往右是按逆时针方向旋 转 90° 得到的；而那条线段是按顺时针方向旋转 90° 得到的。因此“ ?”处应画出的图形，如图所示： 【例 3】 在下面图形中找出一个与众不同的 . 分析：很容易从图中看出， （ 1）、（ 3）、（4）的形状相同，只是位置和颜色不同 . （ 1）  （ 3），而且三角形与圆的颜色互换了一下  . （ 1）  （ 4），颜色没有发生变化  . （ 2） （ 5），（ 2）和（ 5）是一组图形，图形的形状相同，位置和 颜色发生了变化，大小两个长方形的颜色互换了 . 根据上面的分析，（ 2）与（ 5）配对，（ 1）与（ 3）配对，因此与众不同的图形是图 10 中的（ 4），如图： 【例 4】 观察图形变化规律，在右边补上一幅，使它成为一个完整系列 分析：观察发现，乌龟的顺序是：头、身→一只脚、背上一个点→两只脚、背上两个 点→两只脚、一条尾、背上三个点→三只脚、一条尾、背上四个点，根据这个规律，最后 一幅图应该是：→四只脚、一条尾、背上五个点 . 即： [ 拓展 ] 观察图形变化规律，在右边再补上一幅，使它们成为一个完整的系列 . 分析：第一格有 8 个圆圈，第二格有 4 个圆圈，第三格有 2 个圆圈，第四格有 1 个圆圈，第五格有半个圆圈 . 由此发现， 前一格中的图减少一般， 正好是后一格的图 . 所以第六格的图应 该是第五格图的一半，即： 【例 5】 观察下面由点组成的图形（点群），请回答： 1）方框内的点群包含多少个点？ 2）第（ 10）个点群中包含多少个点？ 3）前十个点群中，所有点的总数是多少？ 分析：（ 1）数一数可知：前四个点群中包含的点数分别是： 1， 4， 7， 10. 可以看出， 在每相邻的两个数中，后一个数都比前一个数大 3. 因为方框内应是第（ 5）个点群，它的点 数应该是 10+3=13（个） . （ 2）列表，依次写出各点群的点数， 可知第（ 10）个点群包含有 28 个点 . （ 3）前十个点群，所有点的总数是： 1+4+7+10+13+16+19+22+25+28=145（