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【精华】活动方案范文集合 5 篇 活动方案 篇 1 活动目标： 1、在活动体验中，进一步了解自己与别人的不同，树 立自信心，对自我有个初步的认识。 2、明白不同的人有不同的选择，不能盲目学习别人。 3、学会发现别人的特点，与人友好的交往。 活动准备： 1、前每一位孩子准备好自己的自画像，并写好自己的 特点。 2、准备好一个“神奇宝贝 ”的箱子，制作一个美丽的 花瓶，剪好各种花朵形状的纸片。 3、每人带好蜡笔或者彩色笔。 4 、制作课件。 活动过程： 一、游戏活动 1、上节课我们一起画了自画像，这节课我们一起把他 们放到上面的箱子里。 （学生在轻快地音乐声中放入箱子。 ） 2、这可不是一只普通的箱子，出示“神奇宝贝” 。 3 、指导学生上来抽取，要求其他学生嘴里喊“神奇宝 贝快出来，神奇宝贝快出来！ ” 4 、抽出之后，请学生说说他是我们班的谁，你怎么知 道是他？（叫 4-5 人上来抽。） [ 设计意图 ] ：在上节课的基础上，用游戏的导入可以增 强学生的积极性，创设良好的课堂氛围。这个游戏叫： “神 奇宝贝”，其实蕴涵着每一个孩子本身都是一个神奇的宝贝， 每人都有自己的性格特点和脾气爱好，让学生初步形成自我 意识。 二、涂涂画画 1、师导入：刚才小朋友都很聪明，都抓住了小朋友的 性格特征来猜，怪不得一下子就猜出来了。我们每个人都有 自己的性格、脾气、爱好。每一个人又组成了我们这个大集 体。如果把我们的集体比做是一片森林，那森林里就没有两 棵完全相同的树；如果把集体比做是一棵参天的大树，那么 这棵大树上就没有两片完全相同的数叶；如果把我们的集体 比做是一个百花园，那么每一朵小花都会争奇斗艳。 2 、每一个小组里的成员各自选择不同的花瓣形状涂自 己喜欢的颜色。要求边涂边想：你选择了这个花形，为什么 给他涂这种颜色？（音乐伴奏声中学生涂色） 3 、展示：请涂好的小朋友将自己的小花拿到前面来展 示，并说说为什么选择这种花形，涂上这种颜色。说好之后 把小花插到花瓶里。 （指名若干学生上台展示） 4 、每一个人都有自己喜欢的颜色，都有自己喜欢的形 状，刚刚没有说的请你在小组里跟其他小朋友说一说。 5 、说好之后请每一位学生将自己的小花插到老师的花 瓶里。 7、观察花瓶，你发现了什么？ 8 、小结：这瓶美丽的的花就代表我们的班级，每一朵 花颜色不同，形状不同，你我更不同。正因为每一朵花与众 不同，所以我们班也就多姿多彩了。 [ 设计意图 ] ：本活动主要通过涂涂画画，选择自己喜爱 的颜色，谈谈自己的想法， 让孩子进一步认识人的与众不同， 其实那一朵小花就是我自己，我是美丽的；一个花瓶代表了 一个集体，我是必要的，相机渗透集体教育。 三、心理诊断 1、出示图片，老师介绍《芳芳的故事》 。 2、听完之后，你想对芳芳说些什么呢？小组讨论。 3、交流：哪位小朋友愿意把自己的想法告诉大家。 4 、小结：生活在集体当中，每一个人都有自己的优点 和特长，不同的性格、脾气、特长，我们该学的一定要学， 不该学的千万别学，为什么呢？因为我就是我。 [ 设计意图 ] ：本环节注重教学实际，从儿童生活中捕捉 教育的敏感信息，针对教育实际，进行拓展，让学生明白大 事情要学，小事情就不用学了，长处优点更要学习。懂得学 习有了目标才会有进步， 时刻记住我就是我， 我有我的特点。 四、编唱儿歌