近40年来《党和国家领导制度的改革》文本传播及影响.docxVIP

近40年来《党和国家领导制度的改革》文本传播及影响 一、《党和国家领导制度的改革》文本传播历程 1980年8月18日邓小平在中央政治局扩大会议上作了题为《党和国家领导制度的改革》（以下简称《改革》）的重要讲话，该讲话于8月31日由政治局讨论通过。同年9月11日，中共中央发出《关于印发邓小平同志在中央政治局扩大会议上的讲话的通知》。《通知》要求各地方要认真组织讨论，积极提出意见或建议。***-*****年9月4日，中央又再一次发出要求国家机关干部学习邓小平《改革》一文的通知。这一时期，《改革》作为重要文件在党内掀起学习研究的热潮。 1987年7月1日正值中国共产党成立66周年纪念日，《人民日报》头版重新刊发《改革》这篇重要讲话。随后《光明日报》、《南方日报》等50多家报刊全文转载，全国掀起了学习和研究《改革》的热潮。同时，《改革》的重新发表也引起了国外媒体的关注，“1987年‘七一’前夕，当邓小平《改革》一文公开发表，电视台刚刚播完，各国驻华通讯社在当晚发出的电讯中就纷纷发表评论，有的称这是一篇‘具有时代意义的讲话’，有的称这是‘中国在重大政治改革的道路上又向前迈出一步的标志’。”497这一时期可以说是《改革》传播的高峰期，甚至在一定程度上达到了宣传的顶峰。 1989年，我国政治环境面临着复杂的局势，《改革》作为政治体制改革的纲领性文件，其宣传和学习也进入了低谷时期。然而，在经过一番沉寂之后，2010年，正值《改革》发表30周年之际，学术界又一次掀起了学习和研究《改革》的热潮，对《改革》进行了多维度的解读。总之，《改革》文本的传播经历了不同时期的曲折发展历程，其传播目的也与各个时期的政治主题有着密切的关系。 二、《党和国家领导制度的改革》文本传播的形式和途径 《改革》发表近40年以来，社会各界进行了广泛传播。据已掌握的资料显示，对于《改革》文本的学习、宣传、研究的主体主要为新闻工作者、各级领导干部、理论工作者和高校教学研究者等。由于传播主体的多样化，其传播形式、传播途径同样呈现出多样化的态势，主要分为报纸、期刊文章、理论著作、研讨会、研修班和纪念活动等形式和途径。 （一）报纸 报纸是宣传党政方针的重要载体，是进行政治传播、社会传播的主要途径。中国共产党充分利用“两报一刊”以及各地方报纸对《改革》进行了广泛传播。 《改革》分别于1983年7月2日和1987年7月1日两次刊登于《人民日报》的头版头条，但这两次刊登的历史背景和主要目的有所不同。第一次刊登是由于1983年7月1日《邓小平文选》的正式出版发行，中央下达文件要求全国各地领导干部要积极学习《邓小平文选》，各地方报纸也要在近期内宣传学习《邓小平文选》内的重要文章，于是《人民日报》在《邓小平文选》出版发行的第二天重点刊登了《改革》这篇文章。伴随着学习《邓小平文选》的热潮，全国同时掀起了一股学习研究《改革》的高潮。总体而言，这一时期的学习主题主要是把《改革》作为《邓小平文选》中的重点内容进行学习，报纸呈现出来更多的是一种学习心得、学习体会，并未从整体上系统地深入研究这篇文章。 1987年7月1日，中国共产党成立66周年纪念日时，中央决定重新发表《改革》一文。为了配合这篇讲话的重新发表，《人民日报》发表社论《把政治体制改革提到日程上来》，《红旗》杂志于1987年第13期发表社论《指导我国政治体制改革的纲领性文件》。据不完全统计，自7月1日《人民日报》重新刊登《改革》之后，各地方报纸纷纷掀起学习这篇文章的热潮，从已掌握的材料看，地方报纸仅7月份关于《改革》的报道有40余篇，例如：《南方日报》、《梅江报》等对《改革》进行了全文转载，《四川日报》《辽宁日报》等刊发了对于《改革》的学习体会和心得。由此可见，中国共产党充分利用报纸的政治传播和社会传播功能，向全国乃至世界发出推行政治体制改革的信号，直接或间接地传达了《改革》的内容和精神，加快了《改革》文本的传播。 （二）期刊文章和理论著作 期刊文章、学术著作既凝聚着学者对某些问题系统研究的成果，又成为大众化传播的重要工具，是深入研究与传播中国共产党方针政策的重要载体。《改革》讲话发表之后，学术界发表了一系列的期刊文章，出版社也出版了许多关于政治体制改革方面的理论书籍。 在“中国知网”、“万方”、“读秀”、“超星”等数据库中，输入篇名为“党和国家领导制度的改革”进行检索，共有110篇，其中有一篇硕士学位论文;输入主题词“8·18讲话”，共有13篇;输入主题词“八一八讲话”，共有2篇;在这125篇期刊论文中，主要围绕着历史背景、内容解析、历史地位和意义进行不同程度地解读。此外，以《改革》主要思想为研究对象的书籍相继出版，极大推动了《改革》的传播。