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- 2021-02-01 发布于天津
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第二节能量的获得二光能的转化光合作用一教学内容分析教材分析光合作用的过程和机理是一个比较复杂的问题从表面上看光合作用的总反应式似乎是一个简单的氧化还原过程二氧化碳被还原成糖类水被氧化成氧气但实质上包括一系列的光化学步骤和物质能量的转变问题光反应和暗反应过程的物质变化和能量转化比较抽象又是理解光合作用实质探究影响光合作用强度的环境因素的基础因此光合作用的光反应暗反应过程及相互关系是教学的重点和难点教学重点难点重点光合作用的光反应暗反应过程及相互关系难点光反应暗反应的过程教学策略通过呈现科学史上科学
第二节 能量的获得
二 光能的转化——光合作用
一、教学内容分析
1.教材分析:
光合作用的过程和机理是一个比较复杂的问题, 从表面上看, 光合作用的总 反应式似乎是一个简单的氧化还原过程 (二氧化碳被还原成糖类, 水被氧化成氧 气)。但实质上包括一系列的光化学步骤和物质、能量的转变问题。光反应和暗 反应过程的物质变化和能量转化比较抽象, 又是理解光合作用实质、 探究影响光 合作用强度的环境因素的基础。 因此,光合作用的光反应、 暗反应过程及相互关 系是教学的重点和难点。
2.教学重点、难点
重点:光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。 难点:光反应、暗反应的过程。
3.教学策略
通过呈现科
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