部编版四年级语文课内阅读专项复习.pdfVIP

部编版四年级课内阅读专项 第一单元： 一、课文直通车。 《观潮》片段 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有 人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么 变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），横贯江面。再近些，只 见白浪翻滚， 形成一堵 （ ）的水墙。浪潮越来越近， 犹如千万匹白色战马 （ ）， （ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。 1. 这段话是按照（ ）顺序来写的。 A. 由远及近 B. 由近及远 2. 这段话从（ ）、（ ）。两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其 境。 3. 在段落中的括号内填写恰当的词语。 4. 这段话中分别把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。 5. 画线的句子写的好吗？为什么？ 二、课文直通车。 《走月亮》片段 啊，我和阿妈走月亮…… 有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是 静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光 闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地 ,, 啊，在我 仰起脸看阿妈的时候， 我突然看见， 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星， 好 像也在天上走着，走着 ,, 多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 1. 在括号里填写合适的词。 （ ） （ ） 的月亮 的夜晚 （ ） （ ） 2. 联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。 3. 文中明明是“我和阿妈走月亮” ，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵 着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着 ,, ”？ 4. 写出你对文章最后一句话的理解。 第二单元： 三、课文直通车。 《蝙蝠和雷达》节选 蝙蝠是在夜里飞行的， 还能捕捉飞蛾和蚊子； 而且无论怎么飞， 从来没见过 它跟什么东西相撞， （ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。难 道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题， 一百多年前， 科学家做了一次实验。 在一间屋子里横 七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系着许多铃铛。 他们把蝙蝠的眼睛蒙上， 让它在 屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰 着。 科学家又做了两次实验： 一次把蝙蝠的耳朵塞上， 一次把蝙蝠的嘴封住， 让 它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的实验证明， 蝙蝠夜里飞行， 靠的不是眼睛， 而是用嘴和耳朵配合 起来探路的。 1. 从文中找出下面词语的近义词。 灵活—（ ） 敏捷—（ ） 清晰—（ ） 2. 在括号里填上恰当的关联词。 3. 下面选项中能体现蝙蝠习性的是（ ）。 A. 夜里飞行 B. 眼睛特别敏锐 C. 捕捉飞蛾和蚊子 D.避开障碍物 4. 为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密， 科学家做了 （