班级奋斗目标的原则.pdf

班级建设、班级管理应该有一个班级目标，围绕这个目标展开各种工作。班 级奋斗目标是班集体建设的发展规划，它应遵循以下原则： 1.方向性原则：目标犹如航标，指引着航船沿着正确的方向达到彼岸。班级 奋斗目标是全班师生共同努力的方向，是全班统一认识和行动的纲领。它应该是 国家培养人才的目标和学校教育在小学班集体建设中的正确反映。 2.激励性原则：班级奋斗目标是小学生为之奋斗的动员令，它在书面表达上 应鲜明具体，生动感人，催人奋进，并不断地根据班集体建设的新发展予以充实， 不断展现出新的前景，以吸引班上的所有学生，激发他们的责任心，荣誉感，鼓舞 大家为达到这一预定目标孜孜以求，使班级始终朝气蓬勃，不断前进。马卡连柯 曾说：“培养人就是培养他们对前途的希望。” 3.中心性原则：班级奋斗目标是全班师生为之努力的方向，也是班级工作的 出发点与归宿。因此，班级的一切工作都要以它为中心，使大家感到目标不是空 的，而是与日常的学习、工作、活动密切联系的。同时，还要经常用它来检查督促 班级的各项工作，使之真正成为推动班集体建设不断前进的巨大动力。 4.渐进性原则：近景目标是依据中景、远景目标而设计的；中景、远景目标又 是通过近景目标的不断达到而逐渐实现的；实现奋斗目标不能操之过急，要注意 它的渐进性，即一个近景目标实现之后，经过认真总结，及时根据中、远景目标提 出新的近景目标，使之成为一个前后衔接、循序渐进、不断提高、不断深化的过 程。 1 5.可行性原则：确立班级奋斗目标必须实事求是，要求过高将挫伤小学生的 积极性，产生消极作用。只有那些符合小学生身心发展特点和班集体发展水平的 实际情况并经过努力能达到的目标，才能产生激励作用，调动小学生实现目标的 主动性和积极性。 2