2021年河北省中考道德与法治一轮复习课件：八年级上册第二单元 遵守社会规则.pptx

第二单元 遵守社会规则;社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保 障社会秩序的实现。 2．尊重他人要做到：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位 思考，学会欣赏他人。;3．文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现 国家形象。 4．诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社 会文明、国家兴旺。 5．做诚实守信的人就要做到树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人 的诚信记录。 6．任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 7．犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受到刑罚处罚的行为。;8．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权 益的最后屏障。 9．同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 责任。 10．青少年要杜绝不良行为，自觉遵纪守法，预防违法犯罪。;社会生活离不开规则;2．维护社会秩序的重要性(P23) (1)社会正常运行需要秩序。良好的社会秩序，能够满足社会成员生存 和发展的需要，避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效 率，降低社会管理成本。 (2)社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。 有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对 生活的热情。;3．社会规则的含义和类型(P25) (1)含义：人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的 基础上形成的。 (2)类型：道德、纪律、法律等。 4．社会规则如何维护社会秩序？(社会规则的作用)(P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽 其责，各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现，保障社会的良性运行。;5． 自由与规则不可分： (1)社会规则划定了自由的边界。 ①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制 自由，而是保证每个人不越过自??的边界，促进社会有序运行。;6．怎样自觉遵守规则？(P28～29) (1)遵守社会规则需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我 约束)。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行 动的准绳。;7．怎样维护规则？(P30) (1)要从自己做起，自觉遵守社会规则。 (2)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。;8．★积极改进规则的原因和做法(P31) (1)原因：规则不是一成不变的。 ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 (2)做法：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共 识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发 展的要求。;1. 的意义(为什么要尊重他人？)(P32～34) (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文 明社会的重要特征。尊重能够促进社会进步，提高社会文明程度。;2．★怎样尊重他人？(P35～36) (1)积极关注、重视他人。 ①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有 的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 ②我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请 求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。 ①每个人在人格和法律地位上都是平等的。 ②平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁， 不能以家境、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。;(3)学会换位思考。 ①在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给 他人。 ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊 重自己一样尊重他人。 (4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和 赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 ;【易错警示】 误区：有规则就有约束，有约束就不自由，规则太多不方便。 辨析：错误。现实生活中我们的所作所为都是在规则中进行，操作有操 作规则、交通有交通规则、法律有法律规则、安全有安全规则等。社会 规则维护社会秩序，社会规则既是约束人们行为规范的制度，又是维护 人们生命安全的保护伞。 【关联考点】 自由(本书P115，八下第四单元第七课);【易错警示】 误区：规则和自由是对立的，有规则就不能有自由，要自由就不能有 规则。 辨析