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浅谈音乐理论教学的几点方法 【关键词】音乐理论；教学 音乐教育是一门艺术，更是一门快乐的教育，而不是单纯的技能技巧训练。然而音乐的基本理论又是学好音乐的基础，在音乐课堂教学中，如何培养学生兴趣，提高音乐理论教学质量成为目前音乐教师必须考虑的问题。机械性的知识讲授，使课堂枯燥乏味，学生没有兴趣；过程性的理论学习，使学生印象模糊，知识掌握不牢，传统、呆板的教学方法使渐渐适应快餐文化的学生们感到厌倦。因此，音乐教师只有挖掘出音乐中蕴含的理论知识，让学生在音乐听赏中自愿寻找理论知识才能真正提升他们的理论基础，只有建立在理论基础上的音乐欣赏才能深层次的在音乐中发现美、感知美、创造美，下面浅谈几点教学方法供大家参考。 一、感受分析法 教师在备课时要注重挖掘音乐作品的内涵，了解音乐知识在音乐中的作用，学会让音乐说话，将知识蕴涵在音乐之中，引导学生通过感受理解音乐寻找理论知识，揭示每一个知识点，最终达到获得知识的目的。在欣赏《爱情像一只自由的小鸟》时，让学生充分感受分析音乐，然后提出问题：音乐中的主人公卡门热情、奔放、漂浮不定、性情多变的特点，你是怎样感受出来的？带着这种神秘感让学生视唱曲谱。 《卡门》谱例： 通过视唱引导学生探究作曲家巧妙地运用了连续向下行的半音阶旋律、变化音、三连音、休子符以及大小调的转换等音乐要素，才塑造出一个野气十足热情真挚，