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高职艺术院校歌舞表演专业舞蹈教学模式改革创新 G642.3；J822-4 舞蹈教学是高职艺术院校歌舞表演专业的一项重要课程。长久以来，我们各艺术院校歌舞专业在舞蹈教学，在师资力量、教学安排等方面仍存在很多不合理之处，无法与我国的教育改革以及社会的发展需求相适应。改善歌舞专业舞蹈教学模式和培养方式，不仅可以使学生的舞蹈方面的专业知识更加丰富，还可以提高学生的艺术素养和舞台综合表演能力，最终满足社会复合型人才的需求和提高就业率。 一、高职院校歌舞表演专业舞蹈教学现状 （一）不合理的教学安排 首先是教材的不规范问题。目前市面上舞蹈教学相关的教材良莠不齐，鱼龙混杂，很多专门针对高职艺术院校的教材编排的不合理。其次是学校的课程设置很多也不够合理。在教授舞蹈的相关课程当中，虽然教学内容很多，但是课时安排却不尽合理，不够灵活，很多时候不能满足学生们的兴趣和个性需求。 （二）教师的文化素养有待提高及教学方法尚存不足 根据调查显示，随着观念的改变和舞蹈教师素质的提高，改变教学方法的重要性得到普遍重视。但从目前的整体情况看，仍然存在很多问题。例如对理论的讲解占用的时间过多，学生们缺少实际的表演机会，学生的课堂参与度不够。这些因素都对学生舞蹈技能的提高、课堂教学的效果和培养高素质人才的目标产生不利影响。如果单从教学的水平来看，从事舞蹈教学的老师都是