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“幸福”是种能力 编者按：幸福是什么？其实幸福是种能力。当我们用一种专业体系去诠释它时，你会发现让宝宝获得这种能力也没那么复杂。本期开始，《风采童装》杂志与浙江全能教育研究院将共同打造“全能宝宝幸福课堂”栏目，一边带宝宝认知服饰、时尚，一边通过简单的小游戏、现象观察、家庭实验来帮助孩子们找到关于幸福的“密码”，提升追求幸福的能力。 几年前，哈佛大学的幸福课超过原来的王牌课程《经济学导论》一跃成为哈佛大学排名第一的最受欢迎课程，从此刮起关于“幸福课堂”的席卷之风。20XX6月28日，第66届联合国大会将每年的3月20日定为“国际幸福日”，确立了追求幸福是人的一项基本目标，是全世界人类生活的普遍期望。 幸福课该从什么时候开始、又应该怎样培养呢？浙江全能教育研究院院长、浙江大学科学技术与产业文化研究中心亲子文化研究所所长本心老师在《打造孩子一生幸福的幼儿教育》一书中提出通过“以天地为课堂、以万物为教材、生活时时处处是教育”的理念，并将这些理念、目标、内容和方法落实到《全能宝宝幸福课程》中，并通过家园同步教育的方式予以实现。 这些课程内容包含一个孩子的幸福人生成长历程中所涉及到的个人生活、家庭生活、社会生活等知识，只要学好这些基本知识技能，便能成为人格全面完整发展的“全能宝宝”（whole child），奠定幸福人生基础。在此，我们特邀本心老师开辟全能宝宝幸