琼海嘉积第二中学2015年7月14.pptVIP

琼海市嘉积第二中学 2015 年 7 月 14 一、火的起源与作用 ? 火，原是大自然中的一种自然现象。如火山爆发 引起的大火，雷电使树木、含油特质等易燃烧而 产生的天然火。后来人们开始了钻木取火等人工 取火的方式 火的作用：首先，用火来帮助狩猎。其次，火可用来加工武 器和工具，例如木矛用火烧后再冷却，它的尖部变得坚硬。 第三，借助火的使用，人们学会了在任何气候下生活，人类 向过去未曾生活过的地区扩散。第四，特别是人类在长期用 火的过程中，发现泥土经过焙烧后变得坚固而不透水，并且 还可以依照人们的需要烧制成各种器皿，这就发明了陶器。 二、火灾 三、校园火灾案例 呼伦贝尔市小学蜡烛照明引发火灾 2007 年 4 月 2 日 21 时 10 分许， 学生宿舍发生火灾，造成 2 名小学生死亡 , 烧毁建筑 952 平方米，经调查取证，确定 火灾是学生在床上点蜡烛照 明不慎引发的。 西广电幼儿园蚊香惹祸 13 死 1 伤 2001 年 6 月 5 日，幼儿园 发生火灾，造成 13 名儿 童死亡， 1 名受轻伤。火 灾原因为点燃的蚊香引 燃搭落在床架上的棉被 所致。 校园火灾案例 中央民族大学上千学生疏散 上海商学院热得快致 4 人死 2008 年 11 月 14 日早晨 6 时左右， 上海商学院一宿舍发生火灾， 4 名女生在消防队员赶到前从 6 楼阳台跳楼逃生，不幸全部遇 难。火灾事故原因是寝室里使 用“热得快”引发电器故障并 将周围可燃物引燃所致。 2008 年 5 月 5 日，一宿舍发生 火灾。所幸上千人及时疏散， 没有人员伤亡。宿舍是因用电 器插头连接不规范，线路发生 短路进而造成的。事发后校方 对该宿舍楼进行检查，发现 1300 余件违规使用的电器。 学校防火须知 实验室 进行物理或者化学实验时，可能需要点 火，通电或者用到危险试剂等，操作不 慎就可能产生意外 教学场所 教室中配备多媒体设备，如电脑，投 影仪，扩音器等，如果维护保养不当 ，很容易引发火灾 学生教室 私自将易燃易爆品带到学校玩耍，也 极易造成人身伤害或引发火灾 Safety loophole 学校防火须知 乱接电线 有的同学为了个人方便，在宿舍里私拉乱 接电线，随意替换保险丝，使用大功率电 器，极易造成线路超负荷，引发火灾 用火不慎 在室内焚烧杂物，在蚊帐内点蜡烛， 蚊香离床铺过近，灯泡、灯管长时间 靠近窗帘等都是引发火灾的隐患 违规电器 有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用 的电器的电源，造成电器长时间通电过热， 这是造成宿舍火灾最常见的原因 杂物乱摆 Safety loophole 有的同学不遵守宿舍规定，桌椅摆放 杂乱，造成通道不畅，一旦发生火灾 ，会严重影响逃生 消防器具使用 用水直接喷射 到燃烧物体上， 使温度降至燃 点以下。 就是用灭火剂参 与到燃烧中，发 生化学作用，覆 盖火焰使燃烧的 化学连锁反应中 断，使火熄灭。 隔离法 冷却法 窒息法 化学抑 制法 将可燃 / 易燃 / 助 燃物质与火源 分开 用湿棉毯、温 麻袋、温棉被、 干沙等不燃物 覆盖在燃烧物 的表面，隔绝 空气，使燃烧 停止。 消防器具使用 ABC 干粉灭火器 软 管 保 险 栓 喷 嘴 压 力 表 筒 身 1 、当发生火灾时边跑边将筒身 压 把 上下摇动数次。（手提式） 2 、拔出安全梢，筒体与地面垂 软 管 直手握胶管。 3 、选择上风位置接近火点，将 皮管朝向火苗根部。 4 、用力压下握把，摇摆喷射， 喷嘴 将干粉射入火焰根部。 5 、息灭后并以水冷却除烟。 注意：灭火时应顺风不宜逆风。 保 险 栓 压 力 表 筒 身 火场逃生技巧 利用结绳法逃生 1. 卷结 2. 双平结 常用的救生结绳法