教育名言警句录.pdfVIP

教育名言警句集录 1. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（启发性原则） 《礼记 ·学记》： 君子之教，喻也。“ ”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思， 可谓善喻矣。 ” 启发教学《学记》给出过精辟的阐述： “君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而 弗达则思， 和易以思， 可谓善喻也。 ”意思是说要引导学生而不要牵着学生走， 要鼓励学生而不要压抑他们， 要指导学生学习门径， 而不是代替学生作出结论。引而弗牵，师生关系才能融洽、亲切；强而弗抑，学生学习才会感到容易；开而弗达，学生才会真正 开动脑筋思考，做到这些就可以说得上是善于诱导了。启发教学思想的精髓就是发挥教师的主导作用、诱导作用，教师向来被看 作 传道、授业、解惑“ ”的 师者“ ”，处于主导地位。 2．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（创造性特点 B ） 教为不教“ ”是教育教学的最高境界。 教为不教“ ”的 “教 ”就是说广大教师在教学实