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如何实现LOGO重复命令的嵌套教学设计 如何实现LOGO重复命令的嵌套教学设计 ___：20XX-03-26 一、教材分析 本课是xx版小学信息技术第三册第一单元第五课的内容，教学内容为logo重复命令的嵌套。教材利用了知识的迁移规律让学生分析总结出重复命令的嵌套格式。通过演示教学、合作交流、自主探究，使学生理解、掌握利用重复命令的嵌套画旋转图形的方法和规律。 二、学情分析 通过前面的学习，学生已基本掌握了重复命令的格式，即repeat 重复次数[重复执行的命令]，并且能利用这种格式画正多边形和画圆等，这节课的重复命令的嵌套，对学生来说理解其格式相对容易一些（只不过是重复命令里面又套了一个重复命令），如何利用重复命令的嵌套画旋转图形对学生来说理解上有一定的难度，主要表现在以下两个方面： （一）搞不清画这个图形都在重复哪些动作？ （二）画完单个图形之后应旋转的角度？ 三、教学目标 1．知识目标：通过本课教学，使学生理解重复命令的嵌套格式，掌握利用旋转画图的方法，能够熟练运用嵌套的重复命令画图。 2．能力目标：拓展学生思维空间，使学生能够利用信息技术手段理解旋转画图的数学思维方式。 3．情感目标：通过本课的学习，提高学生学习信息技术的兴趣，使学生在乐中学，学中乐，为进一步学习信息技术打下坚实基础。 四、教学重点与难点 教学重点：掌握利