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杭州言实科技有限公司
2010.10
予-
予- 精馏单元操作实训装置一一操作指导书
杭州言实科技有限公司
杭州言实科技有限公司 TEL : 0571第 PAGE #页共27页
精馏单元操作实训装置一一操作指导书
杭州言实科技有限公司
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目 录
TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 一、 前言 3
\o Current Document 二、 理论核心知识点 3
\o Current Document 三、 技能核心知识点 4
\o Current Document 四、 主要训练项目 4
五、 考核标准(理论核心知识占 30% ;技能操作训练占 70%) 5
\o Current Document 1、 理论知识由教师组织命题 5
\o Current Document 2、 实训考核实施方案 5
\o Current Document 3、 精馏装置技能考核评分表 5
\o Current Document 六、 实训原理 8
\o Current Document 七、 实训装置介绍 10
\o Current Document 1、 精馏生产工艺过程及原理 10
\o Current Document 2、 精馏分离具有如下特点: 10
\o Current Document 3、 精馏实训装置组成及工艺流程 11
\o Current Document 系统的组成: 11
\o Current Document 工艺流程: 11
\o Current Document 筛板精馏实训设备配置 13
填料精馏实训设备配置 错误!未定义书签。
\o Current Document 八、 操作步骤 16
1、 开车准备 错误!未定义书签。
2、 开车 错误!未定义书签。
3、 全回流 错误!未定义书签。
4、 部分回流 错误!未定义书签。
5、 记录数据 错误!未定义书签。
6、 停车 错误!未定义书签。
TOC \o 1-5 \h \z 九、 监控软件 22
\o Current Document 1、监控软件操作 22
\o Current Document 十、附录: 26
\o Current Document 1、 附表1乙醇~水溶液体系的平衡数据 26
\o Current Document 2、 附表2不同温度乙醇~水溶液的组成(101.3KPa) 27
、八 、亠
一、 刖言
职业教育的根本是培养有较强实际动手能力和职业精神的技能型人才,而实训设备 是培养这种能力的关键环节。
传统的实验设备更多是验证实验原理,缺乏对学生实际动手能力的培养,更无法实 现生产现场的模拟,故障的发现,分析,处理能力等综合素质的培养。
为了实现职业技术人才的培养,必须建立现代化的实训基地,具有现代工厂情景的 实训设备。
本精馏塔实训装置把化工技术、自动化技术、网络通讯技术、数据处理等最新的成 果揉合在了一起,实现了工厂模拟现场化、故障模拟、故障报警、网络采集、网络控制 等培训任务。按照“工学结合、校企合作”的人才培养模式,以典型的化工生产过程为 载体,以液一一液传质分离任务为导向,以岗位操作技能为目标,真正做到学中做、做 中学,形成“教、学、做、训、考”一体化的教学模式。以任务驱动、项目导向、学做 合一的教学方法构建课程体系,开发设计板式塔精馏操作技能训练装置。
本精馏塔实训装置具有以下特点:
课程体系模块化;实训内容任务化;技能操作岗位化;安全操作规范化; 考核方案标准化;职业素养文明化。
二、 理论核心知识点
1、 掌握精馏分离过程的原理和流程,精馏塔的操作及影响因素。
2、 了解筛板塔流体力学性能(塔板压降、液泛、漏液、雾沫夹带) 。
3、 了解板式塔的结构与类型(泡罩塔、筛板塔、浮阀塔、喷射塔)
4、 掌握精馏塔物料衡算与操作线方程;了解 q线方程的物理意义。
5、 掌握双组分连续精馏塔理论板数确定、实际塔板数的确定;
6、 掌握最小回流比计算、回流比影响及选择,会确定适宜回流比。
7、 掌握灵敏板的确定,灵敏板温度的控制、各个参数对灵敏板温度的影响。
了解塔压降变化对塔操作的影响。
9、了解进料大小和组分变化对塔操作的影响。
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