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教学设计书（共3篇） 篇：《手工书设计》设计 课 时： 1 课 型： 设计.应用 三维目标： 1、知识与能力：了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高学生对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 2、过程与方法：学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方式进行手工书设计和制作。 3、情感、态度、价值观：形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学生热爱生活，热爱书籍的情感。 教学重点：手工书的设计原理和方法 教学难点：手工书的设计过程。 教 具：多媒体课件、不同造型的书（自制） 教学流程：激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、系统知识、师生互动、实践体验、自主学习、交流展示、小结拓展。 教学过程： 一、引导阶段：（“纸”上谈兵） 播放视频。 同学们，你们喜欢读书吗？ （拿出几本不同造型的书）你更喜欢哪本？为什么？ 小结：一本吸引人的书除了拥有内涵以外，书籍的设计也非常重要。 既然大家爱读书，那一定对书的结构很了解吧。（学生拿起书指着各部分结构说出名称：只要求学生能够说出封面、封底、书脊等主要结构即可） 二、发展阶段：（书归正传）