班主任工作中赏识教育实施路径-赏识教育论文-特殊教育论文-教育论文.docxVIP

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2021-02-05 发布于江苏
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班主任工作中赏识教育实施路径-赏识教育论文-特殊教育论文-教育论文.docx

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班主任工作中赏识教育实施路径-赏识教育论文-特殊教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　摘要：　进行以生为本的赏识教育对学生有哪些好处?适当进行赏识教育, 能重塑学生的自信, 发现和发挥学生的长处, 发掘学生的潜能, 助其走向成功。　　关键词：　班主任; 以生为本; 赏识教育; 　　美国心理学家威谱詹姆斯有句名言:人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。赏识从本质上说就是一种激励。詹姆斯还发现, 一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%~30%, 而当他受过激励后, 其能力是被激励前的3~4倍, 因而在学习过程中,