广东省汕头市潮南区事业单位招聘通用能力测试（教育类）试题真题.docxVIP

2018年1月14日广东省汕头市潮南区事业单位招聘通用能力测试（教育类）试题 一、单项选择题（本大题共60小题,每小题1.05分，共63分） 刘老师发现，上课铃响后，学生们会自觉停止聊天，回到自己的座位上，并拿岀上课所 需要的课本进行阅读。这体现了学生们的意志具有（ ）o A.自觉性 B.坚韧性 C.果断性 D.目的性 学生小娜学习能力较差，心理承受力较弱。对于小娜的教育，其班主任老师应（ ）o 较多正面激励教育，适当给予负面压力 适当加大负面压力，提高惩罚力度 给予较多负面压力，适当给予正面激励 采用正面激励，同时提高惩罚力度 发现法作为一种教学方法，无论是教学过程，还是教学目标，要关注的都是学生的 “学”。发现式教学方法存在的最大缺陷是（ ）o 不利于集中学生的注意力 B.导致学生缺少实践经验 C.不利于发展学生的智力 D.教学过程费时较多 小颜在考试失败之后一蹶不振，总觉得自己一无是处，整天低沉消极，将自己关在家 里，不愿意去上学。由此可以看出小颜缺乏（ ）的能力。 爱护自然、保护大自然、保护环境 同他人交往与沟通 认识和理解社会生活的复杂性，分辨是非善恶 自我调适、自我控制 一位老师在召开主题班会之后，组织学生到敬老院慰问老人，帮老人打扫卫生，陪老人 聊天，以增强学生的爱心和责任心。由此体现的是德育的（ ）o 尊老爱幼原则 正面教育与纪律约束相结合原则 严格要求与尊重学生相结合原则 知行统一原则 小明发现班里学生都各有所长。例如，小刚身体素质好，担任篮球队的队长;小军数学 分析能力非常好，在省级数学竞赛中获得第一名。小明发现的这种现象体现了个体身心发展 的（ ）规律。 A.顺序性 B.稳定性 C.差异性 D.不均衡性 学校的建筑要符合教育学、卫生学、心理学、工艺学、建筑学以及传统习惯上的要求, 还要符合特殊的教育理念、性质，蕴含一定的教育价值。这表明学校场所与设施的布置应具 有（ ）。 教育性和科学性 B.指向性和结构性 C.固定性和层次性 D.功能性和调整性 美国是一个追求“民主、平等”的国家,其民主的教育包括自我实现、人际关系、经济效 率和公民责任，而前苏联学校教育的基本目的是培养全面发展的人，培养共产主义社会的建 设者。这表明（ ）o 教育目的受制于政治经济和科学文化的发展水平 教育目的是社会历史性和时代性的动态结合 教育目的随着人类社会发展而发展 教育目的表明个体价值大于社会价值 学校教育不仅要重视教育对象知识和智力的增长，也要重视学生思想品德的形成，还要 重视受教育者身体的健康成长。这体现了学校教育（ ）。 职能的专门性 B.内容的系统性 C.组织的严密性 D.作用的全面性 学生在教师的指导下，以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相 互交流、相互学习，获得知识的方法是（ ）o这种方法属于以（ ）为主的教学方法。 讨论法;引导探究 B.研究法;直观感知 C.练习法;实践锻炼 D.读书指导法;语言传递 学生掌握知识的基本阶段中，（ ）是教学过程的中心环节。 引起求知欲 B.感知教材 C.理解教材 D.运用知识 你是某班的班主任，班上晓红的家长经常让晓红带礼物给你，你会（ ）。 直接批评晓红，跟她说以后不要再带礼物来 告诉晓红的家长不要再送礼物，你会好好教导晓红 让其他人转告晓红的家长，以后不要再带礼物来 对此事置之不理，慢慢地家长就不送了 某班在毕业时期，多名科任老师向你反映毕业班的学生学习量过大，经常上课不认 真听讲，而是做其他学科的作业，尤其在成绩优秀的学生中更为严重。以下做法最为妥当的 是（ ）。 核查科任老师所反映的问题，利用班级会议向学生说明利弊，引起学生的注意 委婉地向各科任老师说明情况，学生上课不认真听讲是老师上课的教学魅力不足，与 学生无关 要求学生相互监督，坚决遏制此类现象，要求学生上课时把其他学科的书本放置到 讲台 D.严厉处罚成绩优秀的学生，并要求向科任老师道歉，以起警示作用 小北没有按时完成作业，被数学老师罚站在教室后面听课一周。该老师侵犯了小北 的（ ）。 A.隐私权 B.人格尊严权 C.生命健康权 D.肖像权 大数学家华罗庚在初中时期，数学成绩非常差，他的数学老师跟全班同学说:“如果将 来有一个人没有出息，那人一定是华罗庚。”之后华罗庚通过自己的努力成为著名的数学家。 事件中的老师违背了（ ）的学生观。 A.学生是独特的人 B.学生是发展中的人 C.学生是具有独立意义的人 D.学生在教育教学中的主导地位 小明在小学时期需要老师和家长督促才能完成学习任务,初中后就渐渐地在老师的指 导和启发下独立、主动地完成学习任务。这些变化体现了（ A.主体意识增强 B.信息获取方式多样 C.受多元化冲击较大 D.受同辈群体影响较大 既是教育的对象又是学习和发展的主体的是（