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标 准 规 范 20XX standard E 安全操作规程训练讲义 安全监察科 安全出产根本常识 一、根本概念 1、安全与风险 安全与风险是相对的概念。风险是指体系中存在导致产生不期忘结果的或许性超越人们的承受程度。安满是指出产体系中人员免遭不行承受风险的损伤。 2、风险源 风险源是指或许形成人员损伤、疾病、产业丢失、作业环境损坏或其他丢失的本源或状况。 3、事端与事端隐患 事端是指形成人员逝世、损伤、职业病、产业丢失或许其他丢失的意外事件。 事端隐患泛指出产体系中可导致事端产生的人的不安全行为、物的不安全状况和办理上的缺点。 4、实质安全 实质安满是指设备、设备或技能工艺含有内涵的可以从底子上防止产生事端的功用。详细包含三方面的内容： ⑴ 失误——安全功用。指操作者即便操作失误，也不会产生事端或损伤，或许说设备、设备和技能工艺本身具有主动防止人的不安全行为的功用。 ⑵ 毛病——安全功用。是指设备、设备或技能工艺产生毛病或损坏时，还能暂时坚持正常作业或主动转变为安全状况。 ⑶ 上述两种安全功用应该是设备、设备和技能工艺本身固有的，即在它们的规划规划阶段就被归入其间，而不是过后补偿的。 实质安满是安全出产预防为主的底子表现，也是安全出产办理的最高境地。实际上因为技能、资金和人们对事端的知道等原因，到现在还很难做到实质安全，只能作全社会为之斗争的方针。 二、安全出产方针 建造工程施工安全出产的有必要坚持“安全榜首、预防为主”的根本方针。 要求在出产过程中，有必要坚持“以人为本”的准则。在出产与安全的联络中，悉数以安全为重，安全有必要排在榜首位。有必要预先剖析风险源，猜测和点评风险、有害要素，把握风险呈现的规则和改动，采纳相应的预防办法，将风险和安全隐患消除的萌发状况，施工企业的各级办理人员，坚持“管出产有必要管安全”和“谁主管、谁担任”的准则，全面实施安全出产职责。 三、安全出产的三级教育 新作业人员上岗前有必要进行“三级”安全教育，即公司（企业）、项目部和班组三级安全出产教育。 1、 施工企业的安全出产训练教育的首要内容有：安全出产根本常识，国家和当地有关安全出产的方针、方针、法规、标准、标准，企业的安全出产规章准则，劳作纪律，施作业业场所和作业岗位存在风险要素、防范办法及事端应急办法，事端事例剖析。 2、项目部的安全出产训练教育的首要内容有：本项意图安全出产状况和规章准则，本项目作业场所和作业岗位存在风险要素、防范办法及事端应急办法，事端事例剖析。 3、班组安全训练教育的首要内容有：本岗位安全操作规程，出产设备、安全设备、劳作防护用品（用具）的正确运用办法，事端事例剖析。 四、根绝“三违”现象 1、违章指挥 企业担任人和有关办理人员法制观念淡漠，缺少安全常识，思想上存有幸心思，对国家、团体的产业和人民群众的生命安全不负职责。明知不符合安全出产有关条件，仍指挥作业人员冒险作业。 2、违章作业 作业人员没有安全出产常识，不明白安全出产规章准则和操作规程，或许在知道根本安全常识的状况下。在作业过程中，违背安全出产规章准则和操作规程，不管国家、团体的产业和别人、自己的生命安全，私行作业，冒险蛮干。 3、违背劳作纪律 上班时不知道劳作纪律，或许不恪守劳作纪律，违背劳作纪律进行冒险作业，形成不安全要素。 五、做到“三不损伤” 三不损伤就是指“不损伤自己、不损伤别人、不被别人损伤。”首要确保自己不违章，确保不损伤到自己，不去损伤到别人。要做到不被别人损伤，这就要求咱们要有杰出的自我维护意识，要及时阻挠别人违章。阻挠别人违章既维护了自己，也维护了别人，一起也维护了其他许多人。 起重作业安全操作规程 1、起重指挥应由技能娴熟、懂得起重机械性能的人员经训练合格，持操作证上岗。指挥时应站在可以照顾到全面作业的地址，所发信号应事前一致，并做到精确、宏亮和清楚。? 2、吊运装作业人员有必要精力会集，作业中禁绝吸烟、吃东西、闲谈、打趣、打闹，随时留意起重机的旋转、行走和重物状况。吊运装作业人员在作业或起吊动作末结束时，禁绝私行脱离作业岗位。 3、旗语、手势信号显着、精确，音响信号明晰宏亮。上、下信号密切配合，下信号少服从上信号指挥。? 4、信号指挥站位妥当，指挥动作要使起重机司机简单看到；上下信号简单联络，始终能清楚调查到起吊、吊运、就位的全过程。信号指挥站位要利于维护本身的安全，不能站在易受磕碰、难逃避，易受意外损伤，无维护办法的墙顶等风险部位。 5、起吊离地20～30cm，应停钩查看。查看内容包含起重机的制动、安稳性，吊物绑缚的牢靠性，吊索具受力后的状况等。发现超载，钢丝绳打扭、变形，钩挂不牢，吊索受力不均，吊点不妥，吊物松懈、不平衡、有浮摆物、钩挂及其他起吊疑问等，应当即落钩，处理彻底后再起吊。 6、吊物悬空后呈现反常，指挥人员要敏捷判别，紧