2021届新高考地理人教版一轮复习讲义-选修6-环境保护-含解析.DOC

考纲展示 核心素养 考情分析 1.环境问题产生的主要原因及危害 2.当前人类所面临的主要环境问题 3.资源问题及其产生的原因 4.人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验 5.生态环境问题的成因及其形成的一般过程 6.生态环境保护的主要措施及其作用 7.环境污染形成的原因、过程及危害 8.环境污染防治的主要措施 9.环境管理的基本内容和主要手段 10.当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作为 1.综合思维：依据材料、区域图、景观图，分析资源问题、生态破坏、环境污染的影响及综合治理措施 2.区域认知：结合材料、区域图，分析特定区域的区位条件及环境问题 3.地理实践力：根据典型材料、景观图，探讨不同的人类活动产生的资源问题、生态破坏、环境污染对自然环境、社会发展的影响 4.人地协调观：依据材料、图像中出现的环境问题，提出针对性的治理措施，促使人类活动与自然环境的协调发展 1.以图文材料为载体，考查热点环境问题的成因、危害及治理措施，注重信息提取能力的考查，考查频度高 2.以著名污染事件或典型污染问题为载体，考查环境污染的成因、危害及治理措施，考查频度高 3.以贴近现实生活的材料、图片为背景，考查各种资源问题、生态破坏问题的成因、危害及措施。考查学生提取信息、阐释问题、探究问题的能力，考查频度较高 授课提示：对应学生用书第321页 考点一　环境污染与环境管理 [真题体验]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　把握命题来源 1．(2019·高考全国卷Ⅰ)19世纪中期，美国芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，严重影响了水质。当地通过修建人工运河和清淤工程，使原本流入密歇根湖的河流转而注入伊利诺伊河，连通了五大湖和密西西比河两大水系。下图示意运河及水系位置关系。 简述该工程对当时环境的影响。 答案：市区河道和密歇根湖邻近水域污染程度降低，河湖水质得以改善；伊利诺伊河水量增加的同时污染物也增加，污染物还会通过河水和侧渗过程污染周边及下游地区；伊利诺伊河是密西西比河的支流，密西西比河流域南北跨度大，其下游地区与五大湖区地理环境差异巨大，水系连通后两大流域水生生物相互干扰，水生生态系统受到影响。 2．(2019·高考全国卷Ⅱ)韩国首尔市的清溪川，历史上是一条著名的河流。20世纪五六十年代，随着人口增长和工业发展，清溪川的水质迅速恶化，后被覆盖为暗河，并在其上兴建了高架道路。2003年当地启动“清溪川复原工程”：恢复自然河道；在河流两岸修建生态公园；建设独立排污系统，对生活污水进行隔离处理；拆除高架道路，兴建各具特色的横跨河道的桥梁。 说明“清溪川复原工程”对改善当地环境的作用。 答案：恢复自然河道，恢复水生态环境；对污水隔离处理，有利于河流水质改善；恢复自然河道，对局地微气候具有调节作用；河流两岸修建生态公园，能有效吸附灰尘，净化空气；拆除高架，减少汽车尾气的排放。 3．(高考经典题)随着电子商务的快速发展，我国快递业保持高速发展的态势。2015年我国快递业务量完成206亿件，同比增长48%，快递业务收入完成2 760亿元。与此同时，由快递业带来的环境污染问题也日益突出。 说明废弃的快递外包装可能带来的主要环境污染问题，并提出解决措施。 答案：环境污染问题：快递外包装会产生大量的包装盒(袋)、胶带等固体废弃物；不可降解的包装塑料袋和胶带等会对环境造成污染。 解决措施：推广使用环保的外包装材料，实行绿色包装；在确保货物不受损坏的情况下，实行适度包装；对外包装中的纸张(纸盒)等可利用废品，实行分类回收。 [核心突破]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　强化核心素养 1．水污染及其防治 类型 水体富营养化 重金属污染 海洋石 油污染 污染 过程 生物所需的氮、磷等营养元素大量进入水体引起的水质恶化现象 各类重金属(汞、镉、铅、铬等)进入水体经生物链逐渐积累造成人、畜伤害 近海石油的开采、加工和运输过程中，大量石油流失到海洋中造成范围极广的污染现象 污染来源 生产和生活污水中所含的氮、磷等营养物质 工业生产中含重金属的污水排放和固体垃圾中重金属的淋溶污水 近海石油的开采、加工和运输过程中的石油泄漏 表现 陆地水体：称为“水花(水华)”，又称“藻花”；海洋水体：称为“赤潮” 各种重金属引起的人、畜病症 海洋上漂浮大量油膜和油块 危害 ①水体中植物死亡；②鱼类死亡；③湖泊演变为沼泽 重金属元素通过食物链放大，最终危害人、畜身体健康 ①石油污染直接导致海洋生物的毛、皮丧失保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而死亡；②油膜和油块粘住大量鱼卵和幼鱼，阻碍海藻光合作用；③沉降至海底的石油影响海洋底栖动物；④石油氧化分解会消耗溶解氧，间接危害生物 防治措施 农业生产中合理施用化肥、农药，发展生态农业，加强氮、磷污染防治；工业生