公开课：必修二第一单元古代中国农业和手工业.docxVIP

如皋市搬经中学 2013---2014 学年度高三历史一轮复习活动单 策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。 必修二第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 【概念突破 】经济结构 第 1 课 发达的古代中国农业 【学习目标】 从刀耕火种到铁犁牛耕；土地私有制的确立；男耕女织的小农经济；古代中国农业经济的基本特点。 【活动过程】 【活动一：基础热身】 （看视频，理知识） 古代中国农业 发展概况 古 代 农 业 小农经济  主要内容 1 、耕作方式 演变（演变历程 、 、 2 、精耕细作 的农业： ①生产工具的进步（概况演变历程： 、 、 ②耕作技术的提高 ③水利工程和灌溉工具的逐渐完善（概括其突出表现） 时间： 原因： 、 特点： 、 、 地位：  备注 ） 特点： ①请从耕作方式、 基本模 ） 式、经营方式等方面归纳 古代中国农业的特点？ ②古代中国“精耕细作”开始于何时？哪些因素促进了“精耕细作”？ 土地制度 演变  1、原始社会、 夏商周、 春秋战国之后土地制度分别是什么？ 2、导致土地制度变化的根本原因是什么？ 【活动二：重点突破】 一、用一分为二的眼光评价历史 材料一 ：《天仙配》是中国的一个美丽神话故事，它寄托着下层劳动人民对自由纯真爱情的向往。其中脍炙人口的歌词唱道：你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。 材料二 ：“徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水， 男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。 ······” 1）结合材料一、二，上述材料反映的古代农业生产模式是什么？ 2）试概括七仙女和董永向往的这种“理想生活”模式的特点。 3）如何评价这一生产模式在封建社会的作用？ 4）这一生产模式何时开始瓦解？促使其开始瓦解的原因是什么？由此当时我国经济结构发生了怎样的变化？ 1 如皋市搬 中学 2013---2014 学年度高三 史一 复 活 策 前途 努力，莫学 虚 息。 二、用以史为镜的眼光取益于历史 1、改革开放后有人 ： “中国吃 靠两平”你能 合史 理解 句 ？由此你 影响中国 展的 因素有哪些？ 合史 述古代中国 展的有利和不利因素。假如你是如皋抓 的市 ，你会从哪 些方面来促 展？ 2、你 当如何 理 和工 、商 之 关系？古代中国是如何 理 似 的？ 第 2 课 古代中国手工业的进步 【学习目标】 官 手工 与民 手工 ； 、冶金和制瓷方面手工 生 的主要成就；古代中国手工 展的特征。 【活动过程】 【活动三：基础热身】 （看 ，理知 ） 古代中国手工业 主要内容 备注 1 、哪三种 方式？分 与市 的关系如何？技 水平最 特点： 高的是哪一种方式？ 什么？ ① 从 方式、 生 技 古 、新 象等方面 古 方式 2 、 本主 萌芽何 生于哪一种 方式下？判断手工 代中国手工 特点？ 代 手 某行 是否 生 本主 萌芽的依据是什么？ 工 业 1 、冶金 ：冶 象？工具 新？技 革新？ 主要成就 2 、制瓷 ：演 序？ 3 、 ： 象？技 革新？ 【活动四：重点突破】 三、用纵向发展的眼光理清历史 材料一：“ 复 ，木 当 ”——《木 辞》 “十三能 素， 入机 ，夜夜不得息。 ”——《孔雀 南 》 材料二： 《 州 俗考》 的明代 州 情况是：“郡城之 ，皆 机 ，工匠各有 能。匠有常主（机 ）， 日受 ??若机 工作减，此 衣食无所矣。” 1）材料一两首古 反映的是中国古代手工 中的哪种形式？ 从生 模和目的上比 它与官 手工 的不同之 。 2）材料二反映出 州 的哪些社会 象？ 些 象表明的本 是什么？它可能 生于哪一种手工 形 中？ 2 如皋市搬经中学 2013---2014 学年度高三历史一轮复习活动单 策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。 【活动五：巩固训练、练出高分】 1．现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。 1950 ～1951 年河南辉县发掘了 5 座大型魏墓， 1 号墓出土铁器 65 件，其中农具占 58 件，包括钁、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期 A ．生铁铸造由魏国独断经营 B ．成套铁农具有利农业精耕细作 C．铁制农具成为随葬必备品 D ．铁制农具最早出现于河南辉县 2．观察下列一组有关春秋战国时期的历史图片，所能得到的正确认识不包括 A．铁制农具出现并广泛运用 B ．社会生产力显著提高 C．农用动力出现革命性变化 D ．使用畜力鼓风冶铁 3．图 4 描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映 出当时 A．开始使用铁器 B ．注重精耕细作