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精心整理 TRIZ创新方法 课程简介 1 【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典 TRIZ理论。（X） 创新需要方法吗？ 1 【单选题】“最有用的知识是关于方法的知识。”这句话是（B）讲的。 A、 贝尔纳 B、 笛卡尔 C、 奥斯本 D、 吉尔福斯 2 ■—— 一丿 jf 【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。这句话是（B）讲的。 A、 贝尔纳 B、 蔡元培 C、 奥斯本 D、 吉尔福斯 3 【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们发现，采用不同的方法、选择不同的工具，完成 同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。 （V） 4 【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择工具就可以 精心整理 精心整理 了。（X） 5 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。 （X ） 6 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问 题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。 （V） 7 f \ / I 【判断题】创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创 新效率。（V） 创新方法的演化 1 【单选题】创新方法按照发展历程分为（B ）个阶段。 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document A、 2 ■ —— —jf j \o Current Document B、 3 \o Current Document C、 4 \o Current Document D、 5 2 【单选题】创新方法按照发展历程划分，第二阶段是（ B）。 A、 尝试法 B、 试错法 C、 现代创新方法 D、 设问法 3 精心整理 精品资料 精品资料 精品资料 精品资料 【单选题】创新方法按照发展历程划分，第三阶段是（ C）。 A、 尝试法 B、 试错法 C、 现代创新方法 D 、设问法 4 【单选题】《创新方法论》课程告诉我们，神农尝百草，日中七十毒”，便是（A）的生动写照。 A、 尝试法 B、 试错法 C、 现代创新方法 D 、设问法 5 【单选题】爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了 6000 多种材料，做了 7000 多次实验，终于 发现可以用棉线做灯丝，足足亮了 45 小时灯丝才被烧断。这使用的是（ B）。 A、 尝试法 B、 试错法 C、 现代创新方法 D 、设问法 6 【单选题】屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了（ B）。 A、 尝试法 B、 试错法 C、现代创新方法 精心整理 D、设问法 7 【判断题】与试错法等传统方法相比，TRIZ理论具有显着的特点和优势。（V） TRIZ法产生与发展 1 【单选题】人类三大进化理论包括生物进化论、人类社会进化论和（ A ）。 A、 技术系统进化法则 B、 牛顿第一定律 C、 日心说 D、 遗传学 2 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，发明创造是“智者”的专利，是灵感爆发的结果。（X） 3 ■———丿 / 』 【判断题】经过长期的发展与各种理论、实践证明， TRIZ理论正成为全能的创新方法。（V） 阿奇舒勒的发现 1 【单选题】阿奇舒勒发现任何领域的产品，都存在诞生、生长、 （B）、衰老、灭亡，是有规律可循 的。 A、 发育 B、 成熟 C、 长大 D、 开花 2 精心整理 精品资料 精品资料 精心整理 精心整理 【单选题】TRIZ源于对（A）的研究 A、 专利 B、 实物 C 、航天技术 D、人造卫星 3 【判断题】在TRIZ理论中，技术系统的进化一般均可分为婴儿期、成长期、成熟期、衰退期。（V） 4 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，每条发明原理（方法）仅限于应用于某一特殊领域。 （X） 5 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及 科学领域交替出现。 （V） 发明专利等级划分 1 【单选题】按照TRIZ理论对创新的分级，“使用隔热层减少热量损失”属于（A ）。 A、 1级：简单的解 B、 2级：少量的改进 C、 3级：根本性的改进 D、 4 级：全新的概念 2 【单选题】按照 TRIZ 理论对创新的分级，“内燃机、集成电路 ”属于（ D）。 A、 1 级：简单的解 B、 2 级：少量的改进 C、 3级：根本性的改进 D、 4级：全新的概念 3 【单选题】按照TRIZ理论对创新的分级，“737发动机机罩的不对称设计”属于（B）。 A、 1级：简单的解 B、 2级：少量的改进 C、 3级：根本性的改进 D、 4级：全新的概念 4 【单选题】按照TRIZ理论对创新的分级，“飞机、PC”属于（D）。 A、