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高校教师教学工作心得美文五篇 教师在课堂中正确角色的塑造，对课堂的教学效能起着极其重要的作用。区别于传统教学中注重提高学生的阅读理解能力和写作能力，新改革下的教学开始把加强培养学生的听说能力放到首位。下面是为你精心整理的高校教师教学工作心得美文五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。 #高校教师教学工作心得美文1# 深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实科学发展观通过学习深刻认识。做为一名教师，我们承担着全面贯彻党的教育方针的任务，肩负着办好人民满意教育的使命。我们应以此为契机，严格要求自己，扎实工作，深入学习实践科学发展，做人民满意教师。通过学习深刻认识到我们应该做到：教师的发展只有扎根于自己的教育实践之中，把自己的成长与教育改革的深化和发展联系在一起，才可能在改革过程中不断地发现问题，研究问题和解决问题，从而提高自己的教育智慧。为此，学校要以__大提出的科学发展观为指导，促进教师专业化发展。联系个人教育教学实践以及学校管理工作经验，体会到必须注意如下几点： 一、科学发展 科学发展观的第一要义是发展，我认为发展而且是自主的发展，才能使人充分享受发展的成果。在教师专业发展的培养中，我们一般以师德教育为核心，以培养提升教师的教育教学实践能力为重点，以基本功训练为切入口，以校本研修为抓手，以新课程实践为载体，从而促进广大教师的专业化发展。 二、教育人，发展人 科学发展观的第二层内涵告诉我们，学校工作的出发点和归宿都要以人为本，要关注人、发展人。我想这是因为人是教育的根本，要发展人。我们在工作学习中，要自觉遵守法律法规，全面履行教师的义务与责任，模范践行教师职业道德规范。遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生;实施素质教育，促进学生全面发展;严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，努力成为学生爱戴、人民满意的教师。 三、把握规律，科学发展 科学发展观提出要实现全面协调可持续发展。我认为科学发展观对促进教师专业发展同样具有重要的指导意义。在教师培养中要避免“放弃自主”与“闭门造车”两个极端倾向。全面落实，扎实工作。在教学过程中，我们要以实际行动，全面贯彻落实科学发展观，我们要爱岗敬业，自觉履行教师的神圣职责，潜下心来教书，静下心来育人。以真情、真心、真诚教育和影响学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，挖掘学生潜质，鼓励学生创造，成为学生健康成长的指导者和引路人。 我们要崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持严谨治学态度，不断学习新知识，更新思想观念，拓宽知识视野，优化知识结构。踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教学内容，创新教学方法，革新教学手段，不断提高教育教学质量，努力培养学生的创新精神和实践能力。 四、发展教育 教育的社会功能、服务功能是显而易见的，不容忽视的。促进人的全面发展，构建社会主义和谐社会，基础在教育。这个教育应该是体现大众教育、全民教育、全面教育、终身教育、创新教育、创造教育、素质教育等理念的社会主义“发展教育”。努力办好社会主义发展教育，才能造就出数以亿计的各类发展型、创造型人才和社会主义事业的建设者。 总之，__大提出的科学发展观也应当是当今我国教育教学改革的行动指南，需要我们在教育改革进程中进一步学习内化，全面落实，扎实工作。 #高校教师教学工作心得美文2# 康德曾说：“教育是一门很难的艺术…”，经过一年多的大学英语教学实践工作，我开始慢慢地体会到了这句话的分量。因为在自己工作的过程中，越来越多的疑惑和问题开始记录在自己的反思日志里：“如何能在课堂活跃的气氛中有效地传授知识?作为一名年轻老师，我总是两者不能兼顾。”“教师在课堂中充当什么角色才能更有效地实现学生的学习效能?”“现在很多大学的专业课程都用英语授课，英语作为交流工具的作用得到了真正的体现，在这样的情形下，大学英语这门课程在高校教育中到底起着一个什么样的作用?会不会有一天中国的高校不在需要我们这些大学英语教师，或者这些教师应该开始尝试学习一些专业知识，如工商管理，法律，化学等呢?”“师生之间的情感和信任在英语课堂中的作用是否可有可无?”等等。而我却找不到一个合理的答案，我报名参加大学英语教学改革网络培训的目的很简单，想通过参加这次培训找到某些问题的答案，受益颇多。 两天里，听了王守仁，李宵翔，谢小苑、金艳、蒋学清等几位教授的报告，我想用几个关键词来概括这次培训的主要内容，也就是大学英语教学改革的主要特色，即“网络资源”，“教师角色”，“个性化学习”，和“四六级改革”。下面我将简单地陈述一下自己对这几个关键词的理解和体会。 一、 网络资源 20__年开始实施的大学英语教学改革的目的是要修正原有教学