浅谈农村音乐之现状.docxVIP

浅谈农村小学音乐之现状 摘要：如今，在农村小学，音乐教育没有得到应有的重视和发展。同时新的教育教学理念提出了：要以培养人的综合素质为目标，为现代社会培养所需要的复合型人才，而音乐教育是其他学科所不能代替的。由此可见，农村小学音乐教育不容忽视，应该得到全社会的关心和关注。 音乐是一种富有魅力的艺术，是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分。是人类文化的一种重要形态和载体，是人类的一种基本素质和能力。 音乐课程价值：为学生提供审美体验、陶冶情操、启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化的丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建，因此音乐教育作为学校实施美育的主要内容好人重要途径。 在美育列入国家教育方针之后，音乐教育事业获得了迅速的发走，其效果显著与一些城市地区，在这些城市里音乐氛围很好，人们对音乐课也尤为重视，然而在一些较偏远的农村山区小学的音乐虽然比以往有很大的改善，但仍然存在着许多的问题： 一、是家长与学校的观念。许多学校提出“向素质教育接轨以艺术教育为突破口”。但也有一些学校的领导对音乐教育仍然缺乏应有的认识，“音乐教育说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象很多。有些学校在教学管理上依然以“德智体”为主，而