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――文章来源网，仅供分享学习参考 ――文章来源网，仅供分享学习参考 2017年教师绩效考核个人总结 本学年，我担任了八年级一二两班的语文教师， 感到压力十足，如何使优生 成绩稳定，差生有所进步成了我的一大难题。 但我相信，只要把自己的教学工作 做好，多点反思，多督促学生，多点师生交流，一定能解决这个难题。 于是整年，我认真备课。时在当下，网络上的师资力量非个人所能比较，为 了博采众长，撷取各名师的教学要点和精粹，每一篇课文我都浏览了十多篇名师 教学材料和参考书，把它们化入自己的教学课件和文档中，为了让教学井然有序, 循循善诱，我经常在自己宿舍里背诵步骤、问题和答案，多次操练教学步骤和过 程。为了使课堂生动有实效，我翻阅了许多课文相关材料，应对常见的教学突发 问题。一年下来，各课的教学要点和教法都变得非常熟悉。 在认真备课条件下，授课仿佛变成了轻松的终结。这个学年，我灵活使用了 多媒体设备，调动学生听说读写，在课堂上，我紧抓课文的三维目标，发挥了自 己写的关于课堂实效的论文经验， 使课堂变得更加高效，课后还适时布置了作业 来强化效果。在各次考试中，我所任教班级皆考出福清较好的成绩。 此外，我常找学生谈心交流，关心他们的喜怒哀乐和德育，使他们学习习惯 和道德修养得到提高。课堂的鲜活是我本年度的教学研究的目标。在认真的教学， 灵活地使用各种教学手段，不断学习教学技术之后，我总结撰写了《课